区域教研谱新篇，合作共赢谋发展——郏县初中北片区区域教研活动

糖豆儿

　　春之美，在于冬日的积蓄与勃发，教之美，在于平日的钻研与提升。为促进郏县教育教研工作的有效开展，提升初中毕业班教学质量，推动我县九年级教学水平进一步提高，3月6上午，郏县联片教研（北片区）初中英语、化学教研活动在安良一中拉开序幕，教研室主任王晓燕、教研室副主任王庚灿、李祎琳以及郏县实验高中初中部、第六实验中学、白庙乡中心校、黄道镇中心校、安良镇一中校长、各校教导主任和九年级课任老师参加了会议。

老师们及时到场，认真听课，积极探讨，并将自己的所思所得所悟进行分享与交流。 本次教研活动一共安排了四节课，化学、英语分组进行。

作课

英语学科由来自实验高中的张飒飒和安良镇一中的段旭静两位教师授课，化学由第六实验中学的周甲甲和安良镇一中的张怡歌老师授课，四位老师分别根据课程标准并进行教学设计，在课堂上他们展现出了自己的教学风格和创新能力，为学生提供了个性化、多样化的学习体验，营造出积极、活跃的课堂氛围，呈现了精彩的课堂效果。

英语

首先是段旭静老师执教的英语课。段老师的这堂课轻松自如，她的教学设计、教学构思、教学方法让人感受到了英语教学艺术的魅力，营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体”的教学思想。
实验高中张老师的教学活动设计丰富多彩、有效,训练方式多样。有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力

说课

两位执课教师对各自作的课进行说课，着重说了自己的教学设计，依据新旧知识的连接，紧扣中招，设计恰当的活动让学生自主探究，发挥其学习的主体性。

评课

听课活动结束后,老师们进行了面对面的评课交流。从教学设计到教学理念,从教师基本功到复习整体教学的落地实践，从核心素养的理论要求到新课程标准如何精准落实到课堂，老师们精辟的点评和中肯的意见为作课老师和参会的老师们指明了提升方向。 李祎琳主任就“聚焦核心素养，教学评的一致性原则”提出了宝贵意见，复习课一定要把握好课时学习目标，梳理知识结构，分层复习，整体结合，让学生在情景中先感知体验进而构建整体英语体系。并就英语复习课的具体方法进行了指导，老师们醍醐灌顶。

化学

作课

来自第六实验中学的周甲甲和安良镇一中的张怡歌老师进行化学学科作课。 张老师轻松活泼的教学方式，充分激发起学生的学习积极性，在她的课堂上，充分体现了把课堂还给学生，让课堂“活”起来，让学生真正的成为学习的主体。 周老师课前准备充分，讲解细致，面对学生的个体差异，她用细心和耐心因材施教，关注每个学生的成长。

说课

　　两位老师简单介绍本节课的教学思路并进行自我评价

评课

两位老师的教学思路合理，重难点突出，教学手段丰富多样，知识点拓展得当；以“学、讲、练、悟”的教学模式来展开课堂教学，并将知识衔接起来，切合学生的实际学情。

　　李贵留校长就注重提高化学学科素养进行了分析指导。

教研室王庚灿主任分别从讲、练、习三个方面由浅入深地对两位老师的课进行了点评，他指出，老师们只有带着一种学习和思考的心态来积极面对自己想法不一致的教学设计，积极主动地进行反思与改进，学习才会真正地发生并产生效果，并希望在以后的工作中老师们可以积极参与教体局举办的各项教研活动，以研促教，为我县教育事业的发展贡献自己的力量。

　　王晓燕主任总结发言，王主任的发言高屋建瓴，从课堂中的教学思想与教学方法以及学生主体如何真正体现和应对中招复习中的教学策略等方面进行了指导，结合教育实际，有梯度，有层次的给我们指出了落实教学立德树人的任务，培育学生核心素养应该如何去做的问题，帮助学校教师更好地理解、把握并运用好教材，落实新课标新理念，让培养学科核心素养的课程目标真正融入课堂。参会教师收益颇深。

以教研促教学，以经验提技能。每一次教研，都是一次成长，本次联片教研活动为老师们搭建了一个展现风采、超越自我的平台，也为老师们提供了观摩学习、研讨交流的宝贵机会。认真就是水平，负责就是能力，通过本次听评课教学研讨活动的开展使我们更加客观的了解自身教学中存在的问题，为我校教师的课堂改革及专业水平发展指明了方向，真正让教师在教研中得到了专业的成长，我们将齐心协力、勇于开拓，为郏县教育事业的发展做出应有的贡献！