怀念老师王荣林

鲲之羽

图片：来自网络，感谢。 　　在我们人生之路上，最给力的无疑就是传道、授业、解惑的老师。他们是春天的第一缕风，将我们的童年世界吹拂得五彩缤纷；他们是暗夜的一盏灯，给我们温暖，照我们前行；他们象降落人间的天使，我们稚嫩的毛毛身子经他们点化而蜕变成蝶，展翅蓝天。 在我众多的老师中，王荣林老师最让我记忆深刻。他虽只教了我一年，但他授予我的知识以及给予我的鼓励让我在后来的人生旅途中始终觉得温暖。 　　在遇到王荣林老师前，我的小学四年在祖山屯小学度过。那个年代，屯小学只配备一名老师，老师的文化水平普遍不高，基本是只具备初中文化的民办教师，老师身兼多职，既是校长又是各个年级的科任老师。现在的学生是无法想象我们那时的教学生活的，以致我现在回想起来，都需要调动所有的记忆才能基本复盘。 四年的集体学习在玩耍中很快度过，我们粗略地认识一些字，学会简单的加减乘除。 　　五年级时，我们需要去三里外的大队小学走读。在这，一个班有一个单独的教室，这让我兴奋，更幸运的是：我遇到了恩师王荣林。 荣林老师知道我们基础差，将小学一年级的声母韵母知识快速地给我们补习了一遍。从此，我学会了查字典，读拼音。 读书识字的问题解决了，但我们绝大部分学生不会写作文，他看到我们千篇一律地从连环画上转抄内容简介时，决定领我们走出教室。 那是一个阳光晴好的早晨，王老师带我们爬上学校后的小山，让我们眺望远方…… “同学们，你们看到了什么？” “老师，远方有山。” “老师，山旁边有一条江。” “江旁边有很多村子。” “老师，我看到了公路，还听到了车子的鸣叫声。” 同学们七嘴八舌的说着，喊着，因为不用上课，大家很放松，也很开心。 “同学们说得很好，你们再仔细看看，山高不高啊？是什么颜色啊？是单独一座还是连在一起啊？” “山很高，是绿色。” “山很多，连在一起。” “同学们，我们将看到的写下来，是不是这样：远方是连绵的高山，看起来绿绿的，高山下有很多村庄，一条公路将这一个个村庄串起来，公路上车辆往来奔驰，时不时发出鸣叫声。” “那水是什么颜色啊？从哪边流过来，又流向什么地方呢？它看起来象什么？” “水是白色，象一条弯曲的带子。” “水从高山那边流出来，流向太阳落下去的地方。” “这位同学说得很好，江水从远方的高山流来，弯弯曲曲象一条白色的飘带，飘向日落的地方，对不对？” …… 王老师黝黑的脸庞沐浴在灿烂的阳光下，指点江山，激扬文字。随着他的指点，写作的幼苗在我们心里慢慢探头、抽芽，同时祖国的山河之魂亦植入我们心中。 那年的冬天雪特别大，鹅毛般的雪花飘飘洒洒，铺满屋顶，铺满山峦，求学之路被雪藏而隐隐约约。学校老师满以为我们屯的孩子因大雪来不了学校，但当我们脚穿水鞋，手拄木杖，一个不少准时到校时，老师们脸上露出了微笑。 为此，王荣林老师特别表扬了我们，为我们烧起熊熊大火，给我们讲《武松打虎》的故事。我至今还记得王老师模仿武松打虎，手舞足蹈的模样，记得同学们在火光映照下欢笑的脸庞。从此，我知道课堂原来可以这样，一个人的进步也不全体现在试卷的分数上。 幸福的时光总让人觉得日子过得特别快，朝夕相处的一个个瞬间在一个十一岁少年的心中被定格成一幅幅美好的画面。一年时光很快过去，在这一年中，我的成绩突飞猛进。八四年秋天，我顺利考入桂岩初中。在这人生的第一考中，王荣林老师无疑助了我一臂之力。 　　后来，我又顺利升入高中，再后来考入大学。 在小学毕业后的求学之路上，虽然我不再亲聆王荣林老师的教诲，但他对我的学习及成长依旧关心。我们村相邻，偶然就会相遇。每次相遇，他都会用温和的话语鼓励我，我感觉得出，他对我是有所期待的。 再后来，我投笔从商，他依旧语重心长地跟我说：既然选择了就大胆的往前走，如果有资金需求，他可以帮忙解决。听到这话，我无地自容。我心里在说，王老师啊，您视我为得意门生，恐怕您的弟子要辜负了您的期待啊！我多少次梦想着有一日我能出人头地，然后再风风光光地登门拜访，把酒言欢，重忆那段美好的童年时光啊！ 二零零七年，我定居成都，此后再也没有遇到过王荣林老师。 在四年前的初中同学聚会上，我问王老师的女儿，“王老师可好？”她说父亲三年前就过世了，并说她父亲经常提起我，视我为得意门生。听了此话，我羞愧不已。 王老师因为曾经的一段师生缘分而看好我，二十多年后，始终初心不改。尽管我也视王老师为恩师、为知己，可因为所谓的面子，一直没能正式地登门拜访，每每思之，悔恨不已。 我们都是普通人，过着普通人的日子，我想，阅尽人情世故的王老师未必就那么在乎所谓的功成名就，这应该只是我一厢情愿罢了。唉，王老师，原谅您的弟子吧，原谅他没有跳出世俗的窠臼。 今日，窗外雨声淅淅沥沥，如慕如怨，如泣如诉，谨依声写就此文，献给恩师。