<p class="ql-block ql-indent-1">跬步丈量教育路，精研雕琢育人功。当新课改春潮漫过塞上江南，吴忠市教研室冯主任携各学科教研员及各学校备课组长，于2025年3月4日踏春而来，在我校开启"三维诊断"教研行动。通过课堂观察精准把脉教学质态、深度研讨重构教学设计、常规督查优化教学过程，全方位构筑素养导向的课堂新样态，为教师专业发展注入源头活水。</p> 🌺杏坛撷英听春声🌺 <p class="ql-block ql-indent-1">晨光漫染书香处，诗教新篇正启幕。语文组李志红老师以《黄河颂》擂响教学战鼓，声震梁宇间黄河奔涌之势尽显；孙佳佳老师执《回延安》演绎革命诗情，吟咏转折处信天游韵致宛然。教研团队深入课堂展开立体诊断：英语组"文化对比情境教学法"激活跨文化思维；数学组"问题链驱动式探究"构建思维进阶阶梯；物理组"生活化实验设计"架设知行合一桥梁。教师们在"三阶问题链""双线融合设计"等创新策略中践行新课标理念，学生通过小组辩论、实验探究、创意展演实现深度学习。教研员从目标达成度、素养渗透性、生成有效性三维视角把脉教学质态。</p> 💎璞玉切磋生慧光💎 <p class="ql-block ql-indent-1">春风化雨研途润，匠心琢玉见真章。在教学研讨活动中，授课教师围绕教学目标、情感渗透、课堂互动等方面，阐述教学设计思路，李志红老师以“朗读唤醒情感”为切入点、孙佳佳老师则强调“情境创设与文本结合”。全组教师结合听课体验补充策略，教研员全程记录。同时，多学科同步开展活动，教研员现场点评助力教师突破瓶颈，评课环节为后续研讨奠定理论基调。</p> 📘诗茧破处现灵光📘 <p class="ql-block ql-indent-1">斜阳镀金研思处，骊珠探得满堂辉。教研员与教师们在录播室共赴诗歌之约。七年级胡珊珊老师以"以读悟情"为钥，示范如何通过语调韵律传递诗心；八年级王晓燕老师借"以诗解情"之法，带大家深潜现代诗的意象海洋。九年级团队的双重奏将活动推向高潮：海玉梅老师以《祖国啊，我亲爱的祖国》为样本，展示单元教学设计图谱；田小雨老师<span style="font-size:18px;">聚焦“以理传情”，</span>解析象征手法与情感传递的共生关系。各年级教师如群星闪耀，既有理论的高度，又有实践的温度。教研员们全程观摩，时而提问点拨，时而提炼升华。活动尾声，冯主任以三句诗点睛：教师当向工具学技艺、向人文求滋养、向智能拓边界，为这场诗意教研描摹出清晰的成长坐标。</p> 🚢扬帆致远启新程🚢 <p class="ql-block ql-indent-1">耕云种月课改路，经纬星河育人章。此次视导犹如播种机，将课改新理念深植校园沃土；更似启明灯，照亮"教学评一体化"的探索航程。我们怀抱对教育最清澈的认知：这方寸讲台是时序轮回的耕读，是灵魂共振的修行。全体教师正以视导精要为星图，以深耕细作为橹桨，在立德树人的银河中摆渡文明的舟楫。当知识的年轮在晨昏线间生长，当思维的藤蔓于星空下舒展，那些被智慧点亮的课堂终将长成一片森林，让每片叶子都镌刻着"灵魂相遇"的掌纹。</p>