<p class="ql-block"> 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。2025年3月4日上午，在太原市教科研中心历史教研员周继荣老师的组织下，来自太原市不同学校的300多名老师齐聚山西省实验中学，参加本学期第一次中研班活动。太原市12中初中历史组全体教师在历史教研组组长王晓芬老师的转达下，全部按时参加。本次中研班活动由我校初一历史组练恋老师作一节公开展示课，及我校初一历史组杨清河老师作一节新教材使用的交流讲座。</p> <p class="ql-block">具体活动安排如下:</p><p class="ql-block">1.新教材研讨课七下第6课《隋唐时期的中外文化交流》；</p><p class="ql-block">2.专题讲座：七下新教材重点问题分析；</p><p class="ql-block">3．新教材使用的经验交流与实施建议等。</p> <p class="ql-block">第一部分:</p><p class="ql-block"> 太原市12中的历史教师练恋老师作了《隋唐时期的中外文化交流》示范课。她以“一船风帆两国情——黄沙漫漫取真经——万国衣冠拜冕旒”三幕展开，以西安市和日本奈良市同为阿倍仲麻吕筑纪念碑导入，通过遣唐使阿倍仲麻吕的人生经历为线索，引导学生通过分析材料、设置情境、解读艺术作品，讲述鉴真东渡、玄奘西行的市级，体会他们坚韧不拔的意志和献身精神。练老师引导学生识读《唐朝对外主要交通路线图》初步认知唐朝对外交往概况，通过梳理本单元脉络，归纳隋唐时期中外文化交流频繁的原因，深刻感受中华文化对周边国家的影响，认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位，增强文化自信。在学生活动过程中给予学史方法和答题技巧的指导，大胆尝试史地语文美术等跨学科教学，帮助学生提高综合解决问题和分析问题的能力，实现高效学习。听课之余，老师们不禁感叹省实验中学学生的缜密的历史思维、准确的历史语言表达能力及对问题敢于质疑的精神为课堂的生成增添了色彩。</p> <p class="ql-block"> 太原市12中历史教师杨清河老师以七年级下册第一单元为例进行了《新教材 新思路 新起航》统编版新教材使用经验交流。杨老师的讲座从“如何依据新课标理念进行大单元备课？如何处理新教材中的一些新变化？到如何依据教学建议赋能新课堂？”进行了详细而透彻的讲解。首先依据2022版课标（内容要求）制定单元学习目标，接着对单元导语及目录进行分解，提炼出本单元大概念为“大国风范”，之后就大单元整体结构逐一解读，将重难点内容隋唐时期重要帝王的治国措施归纳为表格，有助于归纳和落实。接着，关于新教材中的变化，杨老师运用大量地图，构建时空脉络，结合自己的课例进行了精彩细致的解读，体现了她对学情的精准把控，炙热的教育情怀，扎实的专业素养及精湛的教学艺术。最后，杨老师结合从唐诗看隋唐历史、大单元作业设计等示范如何再课堂实践教学评一体化，并寄语老师们以新教材为帆，以新思路为桨，以新启航为号角，开启新征程！整场讲座深耕教材，注重品读，在大概念中凸显精妙。体现了杨老师对新课标理念理解透彻，对教材分析到位，对学情把握准确，展现了她深厚的学科功底、扎实的学识素养及对历史教学孜孜不倦的研究热情！</p> <p class="ql-block">第三部分:</p><p class="ql-block"> 市教研员周继荣老师首先分析了上学期初中三个年级的市均期末成绩，鼓励老师们钻研教材，用好教材，提升学生的历史学科素养。</p> <p class="ql-block"> 其次，周老师于细微见真知，就统编教材七年级下册重点问题开展了《用好新教材 赋能教-学-评》的讲座。周老师结合2月17日部编教材培训内容介绍了新教材突出强化的五大主题教育：唯物史观教育、突出中华优秀传统文化教育、加强革命传统和党史教育、国防教育和国家安全教育。其中七年级教材凸显：1．统一多民族国家的建立、巩固和发展，强调中华民族多元一体，铸牢中华民族共同体。2．贯穿历史文化主线，弘扬优秀传统文化，树立文化认同，增强文化自信。3．注重史学研究新成果。</p> <p class="ql-block"> 接着周老师对七年级下册新教材从纵向和横向进行整体概述，并对重点问题进行梳理，建议老师们在日常教学中：1．认真研读课标，明确教学目标2．深入分析教材，构建单元架构3．确立重点问题，注重内在联系4．创设任务情境，提出思维问题5．强化主题教育，挖掘育人价值6．设计分层练习，及时检测反馈。</p><p class="ql-block"> 周老师高屋建瓴的讲座对于刚刚使用新教材的老师无疑是雪中送炭，既指明了方向，又给出了实际的操作路径，讲座结束时，教师们还意犹未尽，期待下一次的活动。</p> <p class="ql-block"> “梦虽遥，追则可达；愿虽艰，持则可圆”。新学期太原市12中初一历史组全体教师将深思熟虑，深耕课堂，以最饱满的精神状态为太原初中历史学科的发展贡献力量。将历史学科核心素养厚植于学生心田，在潜移默化中涵养人文精神；更要在教研之路上精研细磨，勤思多练，守正创新，不断提高自身专业素养，成长为研究型教师。</p> <p class="ql-block">编辑:练恋</p><p class="ql-block">图片:韵婷婷，程志丽，程露</p><p class="ql-block">审核:侯红卫，杨清河，王晓芬</p>