<p class="ql-block"> 为贯彻落实赵功慧校长和学校的工作部署和安排， 为全面提升我校学校教育质量，促进教师的专业成长，全面提升教师的教学水平，实现教学质量的整体提升。打造高效趣味的英语课堂，由吴彦梅老师以“ Know your body ”为主题的小学英语公开课在我校如期开展。</p> <p class="ql-block"> 第3周英语“人人公开课”及研讨活动由韦金玲老师主持</p> 课堂展示 <p class="ql-block">授课老师：吴彦梅老师</p><p class="ql-block">🌈 课程主题："Know Your Body"</p> <p class="ql-block">🌈 课程特色：</p><p class="ql-block"> 寓教于乐：采用游戏化教学，让学习变得生动有趣。</p><p class="ql-block"> 互动体验：小组讨论、角色扮演，增强团队协作和表达能力。</p><p class="ql-block">💪 课程收获：</p><p class="ql-block"> 学生不仅能学到丰富的身体知识，还能树立健康生活的观念。</p><p class="ql-block"> 增强自我保护意识，学会关爱自己，健康成长。</p><p class="ql-block"> 通过互动与实践，提升观察力、想象力和创造力。</p> <p class="ql-block">听课并撰写听课记录的英语老师们</p> 教学反思 <p class="ql-block"> 经过本次“Know Your Body”课程的教学实践，我深刻体会到课程设计与实施中的亮点与待改进之处，以下是对本次教学的全面反思：</p><p class="ql-block">成功之处：</p><p class="ql-block"> 互动性强：课程通过小组讨论、角色扮演等形式，极大地提高了学生的参与度。学生们在轻松愉快的氛围中学习，不仅加深了对身体部位及其功能的理解，还学会了如何在团队中有效沟通。</p><p class="ql-block"> 寓教于乐：利用游戏和动手实践活动，如让学生上台为Snowman添加身体部位，成功地将抽象的身体知识转化为直观、有趣的体验，激发了学生的学习兴趣和创造力。</p><p class="ql-block">待改进之处：</p><p class="ql-block"> 时间分配需优化：虽然课程内容丰富多样，但在实际操作中，部分环节的时间分配略显紧张，导致一些学生未能充分展示他们的作品或充分参与讨论。未来应更加精细地规划每个环节的时间，确保每个学生都有足够的时间参与和表达。</p> 评课研讨 <p class="ql-block"> 在韦金玲老师的主持下，我们全体英语教师们积极参与评课研讨。</p><p class="ql-block"> 由李俭堂，李菁，刘静，陈利平四位教师对吴彦梅老师这堂课做了点评</p><p class="ql-block">亮点：</p><p class="ql-block"> 互动性与参与度的提升：</p><p class="ql-block"> 通过小组合作、角色扮演和互动问答等方式，课程成功地提高了学生的参与度。学生们在互动中不仅加深了对身体部位及其功能的理解，还学会了如何与他人有效沟通，培养了团队协作能力</p><p class="ql-block"> 实践活动的创新性：</p><p class="ql-block"> 利用动手实践活动，如学生上台给</p><p class="ql-block">Snowman添加身体部位，将抽象的身体知识转化为直观、有趣的体验。这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的创造力和动手能力。</p><p class="ql-block"> 待改进：</p><p class="ql-block">1.时间把控做一下合理的安排</p><p class="ql-block">2.要及时给予学生纠正“mouth ”这个单词的读音</p> 观看名师课例 <p class="ql-block">为第4周人人公开课做准备。</p> <p class="ql-block">常规检查</p> <p class="ql-block">END</p> <p class="ql-block">图文/王 艳</p><p class="ql-block">编校/郭跃建</p><p class="ql-block">审核/周 诚</p><p class="ql-block">批准/赵功慧</p>