3月4日，初中语文市级课题《结构化视域下阅读综合实践栏目的教学设计研究》开题论证会在研训中心召开。会议采用线上与线下相结合的方式进行。此次会议旨在对课题的研究方案进行深入探讨与严格评审，确保课题研究的科学性与可行性，推动课题研究工作的顺利开展。 研训中心课题管理督导评审组李晓燕老师首先宣读课题立项批复文件，标志着课题正式进入实施阶段。 <h3 style="text-align: center">课题管理督导评审组李晓燕老师宣读课题立项批复文件</h3> 课题负责人毕琼丽老师详细作了开题报告。报告从课题的研究目的与意义、课题界定、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、预期成果与表现形式、组织结构和人员分工等多个方面进行了全面阐述。 <h3 style="text-align: center">课题负责人毕琼丽老师作课题开题报告</h3> 课题管理督导评审组围绕课题研究方案的科学性及可行性展开提问。评审组专家凭借丰富的专业知识和实践经验，从不同角度对课题研究的关键问题进行了现场提问，他们就报告撰写、研究方法的选择、数据收集与分析、研究进度的合理性等方面提出了诸多建设性意见和建议。 <h3 style="text-align: center">课题管理督导评审组就课题研究方案科学性及可行性进行提问</h3> 提问结束后，评审组对课题研究方案进行了全面、客观的评议。他们一致认为，该课题具有重要的理论和现实意义，研究目标明确，研究内容具体，研究方法科学合理，研究计划可行。课题负责人毕琼丽随后作表态性发言，她承诺将严格按照评审组的意见和建议，进一步完善课题研究方案，带领课题组成员以严谨的科学态度、扎实的工作作风，高质量地完成课题研究任务。 课题负责人所在单位领导伍愈文主任作保障性发言。她表示，单位将高度重视该课题的研究工作，多方面给予支持，为课题研究提供坚实的保障。 <h3 style="text-align: center">课题负责人所在单位领导作保障性发言</h3> <p class="ql-block">此次开题论证会，为《结构化视域下阅读综合实践栏目的教学设计研究》课题研究指明了方向，明确了任务，提供了保障。相信在各位专家的专业引领下，在全体成员的协同努力下，课题组定能以结构化视角破解教学难题，让阅读实践栏目真正成为学生素养生长的沃土。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：课题组</p><p class="ql-block">初审：毕琼丽</p><p class="ql-block">二审：万海涛</p><p class="ql-block">终审：袁蓓</p>