<p class="ql-block"><b>2025.3.6，今天是老年大学春季第一节诗联课，张明昭老师继续讲渔洋十二法的第十法的下半部分，渔洋十二法/第十法共三个美篇，此美篇是第二个，收集张老师课件的精髓记录（共1个视频/若干图片），本美篇图上字下，欢迎大家一起来学习诗联课程。</b></p><p class="ql-block"><b>张老师的诗词课件独一无二，张老师的诗词解读非常精彩，感谢张老师。</b></p> <p class="ql-block"><b>戳下面这个链接阅读上学期张老师渔洋十二法/第十法的美篇（上）</b></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5705ig78" target="_blank"><b>24秋🔟渔洋十法（上）</b></a></p> 温故而知新/网络诗例 温故而知新 <p class="ql-block"><b>渔阳12法/第10法</b></p> <p class="ql-block"><b>【渔洋第十法要点】</b></p><p class="ql-block"><b>此法前三句皆写今事，而第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出，自有无限风流蕴藉。</b></p><p class="ql-block"><b>徐晋如《大学诗词写作教程》</b></p><p class="ql-block"><b></b></p><p class="ql-block">第十法与第九法对比：</p><p class="ql-block"><b>【第九法要点】</b></p><p class="ql-block"><b>结构：二二两分式要点："第四句为主"手法：用诘问做结</b></p> <p class="ql-block"><b>【比较】与第九法比同样"第四句为主"。但结构或为三一两分式，或为二二两分式。</b></p> <p class="ql-block">第十法与第四法对比：</p><p class="ql-block"><b>（法四）前二句说今事，第三句追忆畴昔，多用年来、忆、记等词。</b></p> <p class="ql-block"><b>【比较】此二法均追忆往昔。不同之处：法四在转句追忆，法十在结句追忆。</b></p> <p class="ql-block"><b>【点睛】尾句不能太直白，要含蓄蕴藉，给读者留下思维想象空间。</b></p> 网络诗例 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">①有所思3 唐文治</b></p><p class="ql-block"><b>极目洪波有所思，绵绵远道葛藟词。</b></p><p class="ql-block"><b>归期应向庭前数，</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">记取</b><b>茱萸插遍时。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【注1】葛藟 gelei :《诗经》的篇名。共三章。流落异乡者感伤之诗。首章前二句：绵绵葛藟，在河之浒。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">【品读】</b></p><p class="ql-block"><b>这是唐文治（交通大学第十 T一任校长）所写的四思之一，前有序言曰：四月四日，危坐楼船，白浪掀天，碧波无际。言念駪征（ shen</b></p><p class="ql-block"><b>zheng ，跋涉、奔走。"駪</b><b style="font-size:18px;">駪</b><b>征夫，每怀靡及。")，适经蟾度。搴（qian表示拔取、采摘或撩起等动作）新丝于杨柳，万缕柔牵；聆绝调于胡笳，一声唱彻。爰仿平子作四思诗，质之风人</b>（风人即诗人）<b>，或有取其悱恻之旨云尔”。四首首句均为"极目洪波有所思"，以扣楼船所见之景，以下各有发挥，此第三首，主旨思念家乡兄弟也。次句化用诗经句，尾句化用王维诗句，均扣紧主旨落笔。</b></p> <p class="ql-block">唐文治四首《有所思》，分别写国家/父母/兄弟/故人</p> <p class="ql-block"><b>【分析】前三句均"危坐楼船"时所见所思，尾句进入回忆场景。符合第十法定义。</b></p> <p class="ql-block"><b>苦楝图片</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">【思考】以下诗篇是否属于渔洋十法？为什么？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">②咏苦棟（li à n） 周济夫</b></p><p class="ql-block"><b>正月村头降紫云，绿茵相映共氤氲。</b></p><p class="ql-block"><b>江城不是无芳草，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">却忆</b><b>棟花故里村。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">③ 过城门 黄海涛</b></p><p class="ql-block"><b>天炎便觉夏悠长，风过城门格外凉。</b></p><p class="ql-block"><b>无复马蹄声特特，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">但闻</b><b>翁媪忆兵荒。</b></p> <p class="ql-block"><b>《咏苦楝》此咏物抒情之作，头两句是回忆的内容，在尾句点破。非本法。</b></p> <p class="ql-block"><b>【点睛】"紫云"喻棟花，又用绿茵、芳草衬之。烘云托月之法。忆棟花实忆故乡也！</b></p> <p class="ql-block"><b>《过城门》</b></p><p class="ql-block"><b>此借"翁媪"之忆，抒发诗人之忆，"蹄声特特"乃所忆内容。非本法。（从第三句开始回忆，所以不是第十法）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【思考】以下诗篇是否属于渔洋十法？为什么？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">④题吴茀之墨兰 潘天寿</b></p><p class="ql-block"><b>最爱湘江水蔚蓝，幽香无奈月初三。</b></p><p class="ql-block"><b>楚骚遗意谁能解，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">应忆</b><b>当年郑所南。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑤零卉集21 陈永正</b></p><p class="ql-block"><b>清夜红棉对座敷，别时言语已模糊。</b></p><p class="ql-block"><b>深云覆枕星微坠，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">记许</b><b>亲尝口上朱。</b></p> <p class="ql-block"><b>《题吴茀之墨兰》</b></p><p class="ql-block"><b>此题画诗，头两句据画作发挥，第三句"谁能解"其意实为：惟郑所南能解也！以问句出之，在尾句点破耳。</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">非本法。</b></p> <p class="ql-block"><b>《零卉集21》</b></p><p class="ql-block"><b>此诗似写鸳鸯梦，"清夜"点时，"红棉对座""言语模糊""亲尝口上朱"梦中景也，"深云覆枕星微坠"醒来景也。</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">非本法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【思考】以下诗篇是否属于渔洋十法？为什么？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑥湖岸观垂钓 冰山</b></p><p class="ql-block"><b>难得寻来半日闲，湖滨垂钓几童顽。</b></p><p class="ql-block"><b>勃勃兴致真情注，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">忽忆</b><b>村头水一湾。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑦摇摇椅 金嗣水</b></p><p class="ql-block"><b>竹椅摇摇庭院凉，轻风微带木兰香。</b></p><p class="ql-block"><b>随心潜入童年梦，把扇驱蚊是我娘。</b></p> <p class="ql-block"><b>《湖岸观垂钓》</b></p><p class="ql-block"><b>此写景抒情之作，首句叙事起，二三句以顽童垂钓之景承。尾句转入记忆，符合本法定义。</b></p> <p class="ql-block"><b>《摇摇椅》</b></p><p class="ql-block"><b>此咏物抒情之作，摇摇椅乃触发母爱之忆的媒介，"随心潜入童年梦"的是今日我，尾句方是所忆内容。故符合本法定义。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑧咏怀8 徐炯</b></p><p class="ql-block"><b>秦淮浪打秣 陵关，虎踞龙盘只等闲。</b></p><p class="ql-block"><b>春入扁舟肠断否，记曾醉看六朝山。</b></p> <p class="ql-block"><b>秦淮﹣秦淮河，秦皇开凿；秣陵﹣即金陵，秦皇改名。</b></p> <p class="ql-block"><b>虎踞龙盘﹣晋·吴勃《吴录》:"刘备曾使诸葛亮至京，因睹秣陵山阜，叹曰：'钟山龙盘，石头虎踞，此帝王之宅。'"</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">【品读】</b></p><p class="ql-block"><b>首句实写金陵实景，次句"虎踞龙盘"既用典扣金陵，亦状地势之雄伟，见胸襟之宽阔。</b></p><p class="ql-block"><b>转句"春入扁舟"仍是今日之景，以问句"肠断否"引入结句之忆昔。符合此法定义。</b></p> <p class="ql-block"><b>【思考】</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">此诗是三一结构还是二二结构？为什么？</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">咏怀8 徐炯</b></p><p class="ql-block"><b>秦淮浪打秣陵关，～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">景起</b></p><p class="ql-block"><b>虎踞龙盘只等闲。～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">景承</b></p><p class="ql-block"><b>春入扁舟肠断否，～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">问转</b></p><p class="ql-block"><b>记曾醉看六朝山。～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">忆合</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">起承转合模式，为22结构</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑨丙子上已莹园修楔分得天字/杨味云</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">注明：（抓阄分得“天”字，但是诗里没有“天”字，当属依韵）</span></p><p class="ql-block"><b>感旧况当衰白后，伤春更在落红先。</b></p><p class="ql-block"><b>听鹂亭馆行吟惯，记种桃花已十年。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">丙子，年号，此指1904年。上巳 si ，民俗节日（三月三），人们相约到水边沐浴、洗濯，借以除灾去邪，称为"修楔 xi "</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【品读】</b></p><p class="ql-block"><b>首句"感旧"起，次句以"伤春"承，前两句抒情，听鹏亭﹣来自元人杨载之诗"柳梢听得黄鹂语，此时春来第一声""行吟惯"﹣借听鹂亭之场景以事转，引入结句之忆昔。符合此法定义。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【思考】此诗是三一结构还是二二结构？为什么？</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">丙子上已莹园修楔分得天字</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">杨味云</b></p><p class="ql-block"><b>感旧况当衰白后，～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">情起</b></p><p class="ql-block"><b>伤春更在落红先。～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">情承</b></p><p class="ql-block"><b>听鹂亭馆行吟惯，～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">事转</b></p><p class="ql-block"><b>记种桃花已十年。～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">忆合</b></p> <p class="ql-block"><b>起承转合模式，为二二结构</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">➉赏大江抒怀 绿荫居士</b></p><p class="ql-block"><b>登高远眺大江悠，入市穿乡夜不休。</b></p><p class="ql-block"><b>滚滚奔前同日月，当年我辈亦风流。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">赏大江抒怀 绿荫居士</b></p><p class="ql-block"><b>登高远眺大江悠，～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">事起</b></p><p class="ql-block"><b>入市穿乡夜不休。～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">景承</b></p><p class="ql-block"><b>滚滚奔前同日月，～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">景承</b></p><p class="ql-block"><b>当年我辈亦风流。～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">转合一气呵成</b></p> <p class="ql-block"><b>首句以登高远眺起，二三两句以大江景色承，尾句转结入回忆。此三一结构也！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑪ 采菱歌1 曹允文</b></p><p class="ql-block"><b>一道绳丝漾小舟，临波试棹木兰舟。</b></p><p class="ql-block"><b>寄声莫踏前溪藕，记得莲花放并头。</b></p> <p class="ql-block"><b>两用"舟"字韵，严重违格，其中之一恐为"秋"之误植。</b></p> <p class="ql-block"><b>采菱歌1 曹允文</b></p><p class="ql-block"><b>一道绳丝漾小</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">秋</b><b>，临波试棹木兰舟。</b></p><p class="ql-block"><b>寄声莫踏前溪藕，记得莲花放并头。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【点睛】采菱歌、采莲曲本为古民歌，多用于歌唱爱情，常用谐音法：以"藕"为"偶"，以"莲"为"怜"等。</b></p><p class="ql-block">与“道是无晴却有晴”异曲同工</p> <p class="ql-block"><b>【转结之解】前头那帅哥可是我的小情人哟，姐们别去招惹他耶。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑫纪游4 黄浚</b></p><p class="ql-block"><b>已过霜林浅绛容，空山唯剩柏龙钟。</b></p><p class="ql-block"><b>西湖今日无驴背，记向西山道上逢。</b></p> <p class="ql-block"><b>首句景起（枫叶快落尽了），次句景承（孤单的柏树老态龙钟）。</b></p> <p class="ql-block"><b>孟浩然曰：吾诗思在灞桥风雪中驴背上。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>明·张岱《夜航船》</b></p> <p class="ql-block"><b>结句点题：思念诗友。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑬ 秋夜有怀仲容羊城却寄 吴沛霖</b></p><p class="ql-block"><b>听到秋声欲断魂，苦无人解共琴樽。</b></p><p class="ql-block"><b>你侬一例沧桑感，记否莲池旧酒痕？</b></p><p class="ql-block">第二句用点无痕</p> <p class="ql-block">秋夜有怀仲容羊城却寄 吴沛霖</p><p class="ql-block">听到秋声欲断魂，～～情起</p><p class="ql-block">苦无人解共琴樽。～～抒情承之</p><p class="ql-block">你侬一例沧桑感，<span style="font-size:18px;">～～抒情承之</span></p><p class="ql-block">记否莲池旧酒痕？<span style="font-size:18px;">～～忆结</span></p><p class="ql-block"><b>首句抒情点题，二、三句抒情承之。</b></p> <p class="ql-block"><b>尾句以问句引入回忆，转结一气呵成。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【点睛】</b><b>第二句暗用高山流水典故，见交情之深。</b>用典无痕</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑭扬州 胡绳</b></p><p class="ql-block"><b>杨柳依依草带烟，满湖秋水碧于天。</b></p><p class="ql-block"><b>五亭桥下多情影，记否流光四十年。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>首句景起，次句景承。</b></p><p class="ql-block"><b>转句归入自身﹣﹣多情影，夫子自道也。</b></p> <p class="ql-block"><b>结以问句引入回忆。</b></p> <p class="ql-block"><b>【别解】多情影亦可解为多年前共游扬州的朋友，虽不符本法定义，但诗味更浓！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【点睛】赋诗有法，诗无定法；拘泥于法，何如无法！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑮ 北海1 莫仲予</b></p><p class="ql-block"><b>爽飒西风白袷 qia 衣，赤栏桥畔柳丝丝。</b></p><p class="ql-block"><b>飞花乱扑游人面，记得当年舞柘 zhie 枝。</b></p> <p class="ql-block"><b>北海1 莫仲予</b></p><p class="ql-block"><b>爽飒西风白裕 qia衣， ～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">自画像</b></p><p class="ql-block"><b>赤栏桥畔柳丝丝。 ～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">景承</b></p><p class="ql-block"><b>飞花乱扑游人面， </b><b style="font-size:18px;">～～</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">景承</b></p><p class="ql-block"><b>记得当年舞柘 zhie 枝。</b><b style="font-size:18px;">～～</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">忆结</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">首句自画像，二、三句写景承之。</span></p> <p class="ql-block">尾句进入回忆场景。</p><p class="ql-block">柘枝：西北民族之舞蹈。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑯甲子长夏重过新昌2 莫仲予</b></p><p class="ql-block"><b>一江澄碧水涟漪，月下依稀旧酒旗。</b></p><p class="ql-block"><b>眼底西桥邮麝路，门前竹马记儿时。</b></p> <p class="ql-block"><b>甲子长夏重过新昌2 莫仲予</b></p><p class="ql-block"><b>一江澄碧水涟漪，～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">景起</b></p><p class="ql-block"><b>月下依稀旧酒旗。～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">景承中有忆</b></p><p class="ql-block"><b>眼底西桥邮麝路，</b><b style="font-size:18px;">～～</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">景承</b></p><p class="ql-block"><b>门前竹马记儿时。</b><b style="font-size:18px;">～～</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">忆结</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">首句景起，二三句景承。廨 xie :旧时官吏办公的地方。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">尾句进入记忆场景，符合本法定义。二句景中有忆，变法耳。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> ⑰新昌大佛寺 陈仁德</b></p><p class="ql-block"><b>危崖宝殿接天高，云淡风轻烛影摇。</b></p><p class="ql-block"><b>寂寞山门斜照里，残碑犹自记南朝。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>新昌大佛寺 陈仁德</b></p><p class="ql-block"><b>危崖宝殿接天高，～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">景起</b></p><p class="ql-block"><b>云淡风轻烛影摇。</b><b style="font-size:18px;">～～</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">景承</b></p><p class="ql-block"><b>寂寞山门斜照里，</b><b style="font-size:18px;">～～</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">景承</b></p><p class="ql-block"><b>残碑犹自记南朝。</b><b style="font-size:18px;">～～</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">忆结</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">首句写景扣题，二、三句写景承之。</span></p> <p class="ql-block"><b>尾句以残碑引入怀古场景。记南朝者既是残碑，也是诗人陈夫子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑱大英博物馆 李梦唐</b></p><p class="ql-block"><b>一馆横陈万国珍，屠刀释了更宣仁。</b></p><p class="ql-block"><b>青铜仕女黄金佛，记得强梁转世身。</b></p> <p class="ql-block"><b>首句写景扣题，次句揭开真相（屠刀﹣掠夺、宣仁﹣文化侵略）。</b></p><p class="ql-block"><b>三句写景承前两句，尾句结以辛辣的讽喻。</b></p> <p class="ql-block"><b>【点睛】言辞犀利，讽刺辛辣。不说自已记得，反说青铜器记得，讽喻之味更甚。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑲清明节阴雨竟日寄怀秋文哥国</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">余菊庵</b></p><p class="ql-block"><b>阴雨沉沉雷殷殷，暗窗愁度一清明。</b></p><p class="ql-block"><b>遥知此日天涯客，又惹思乡记踏青。</b></p> <p class="ql-block"><b>首句扣阴雨，次句扣清明。三四句扣"怀秋文哥国"，从对面着笔得妙！</b></p> <p class="ql-block"><b>举例1️⃣：</b></p><p class="ql-block"><b>《从军行1》唐．王昌龄</b></p><p class="ql-block"><b>烽火城西百尺楼，</b></p><p class="ql-block"><b>黄昏独坐海风秋。</b></p><p class="ql-block"><b>更吹羌笛关山月</b></p><p class="ql-block"><b>无那金闺万里愁。</b></p><p class="ql-block">贯读：结语妙不着痕迹地由景入情，且宕开一笔，反以金闺思"万里"外良人之语，衬出自己之愁情，两面俱到，更显心心相印之深情。此对面着笔法也。</p> <p class="ql-block"><b>举例2️⃣：</b></p><p class="ql-block"><b>《送魏二》唐·王昌龄</b></p><p class="ql-block"><b>醉别江楼橘柚香，</b></p><p class="ql-block"><b>江风引雨入舟凉。</b></p><p class="ql-block"><b>忆君遥在潇湘月，</b></p><p class="ql-block"><b>愁听清猿梦里长。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">【散人浅见】</b></p><p class="ql-block"><b>用虚拟之法，从对面写来，唐人多用之。如少陵之"遥怜小儿女，未解忆长安。"右丞之"遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。"这种手法借助想象，扩大意境，深化主题，情味加倍，极有远致。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⑳登狼山支云塔 潘乐乐</b></p><p class="ql-block"><b>天末云垂孤塔支，乱松斜日照深悲。</b></p><p class="ql-block"><b>横流将尽飞涛白，坐记蓬莱清浅时。</b></p> <p class="ql-block"><b>【自注】余少读静安先生诗，始知通州狼山，登顶诵其"蓬莱自合今时浅，哀乐偏于我辈深"句，怅然久坐。</b></p> <p class="ql-block"><b>首句写景扣题，二三句写景承之。尾句回忆，妙在双关！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">对照王国维《登狼山支云塔》：</b></p><p class="ql-block"><b>数峰明媚互招寻，孤塔峻增试一临。</b></p><p class="ql-block"><b>楹底江流仍日夜，岩间海草未销沈。</b></p><p class="ql-block"><b>蓬莱自合今时浅，哀乐偏于我辈深。</b></p><p class="ql-block"><b>局促百年何足道，沧桑回首亦骏弱。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">㉑雨夜思 何海荣</b></p><p class="ql-block"><b>一春绮梦料应阑，重遇而今只笑谈。</b></p><p class="ql-block"><b>夜听雨声喧石巷，教人转忆伞花蓝。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">【评改】</b></p><p class="ql-block"><b>青春绮梦，遗憾分手；夜听雨声，转忆旧人，能不怅然？!"世间多少痴儿女，入戏方深出戏难。"按平水韵，本诗押十三覃，"阑"为十四寒失韵。料应阑﹣情已尽，与后文亦不合。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">张老师修改稿</b></p><p class="ql-block"><b>一春绮梦</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">久沉酣</b><b>，</b></p><p class="ql-block"><b>重遇而今只笑谈。</b></p><p class="ql-block"><b>夜听雨声喧石巷，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">不堪</b><b>转忆伞花蓝。</b></p> <p class="ql-block"><b>既已成"笑谈"，用"不堪转忆"方能表达此时矛盾心情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">㉒过好友农家院 大海</b></p><p class="ql-block"><b>鸟鸣绿树小山岚，野菜家疏一二三。</b></p><p class="ql-block"><b>美酒新茶迎好友，依稀</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">犹</b><b>记旧年酣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【评改】</b></p><p class="ql-block"><b>首句单看不错，惜与后文连系不上；"家疏"不文，应为"家蔬"之误植。三句俚白，"美酒新茶"取其一即可。尾句虚写，虚中有实方好，故改"旧年"为"去年"。</b></p> <p class="ql-block"><b>张老师修改稿：</b></p><p class="ql-block"><b>鸟鸣</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">迎客</b><b>小山岚，</b></p><p class="ql-block"><b>野菜</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">时蔬</b><b>一二三。</b></p><p class="ql-block"><b>美酒</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">浓馨堪共醉，</b></p><p class="ql-block"><b>依稀</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">记起去</b><b>年酣。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>首句"迎客"既将"鸟鸣"拟人，又为二、三句张目；三句之"共醉"引出末句之"去年酣"，所谓针缀 zhui 线牵。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">㉓再游梅园 中都浪子</b></p><p class="ql-block"><b>枝上枯萎葆本真，随风落去已为尘。</b></p><p class="ql-block"><b>高跟鞋印宛然在，除却梅花剩一人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【评改】</b></p><p class="ql-block"><b>转结颇有情趣，高跟鞋印出得奇。尾句暗中写忆﹣-"剩一人"盖昔时为两人共游也！如今落花簌簌◇满园寂寞，鞋印宛在，斯人何去？怎一个情字了得！首句直露失味，且与后文脱节。次句亦有提升余地。</b></p> <p class="ql-block"><b>张老师修改稿</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">琼蕊参差幻亦真，</b></p><p class="ql-block"><b>随风</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">飘落玉</b><b>为尘。</b></p><p class="ql-block"><b>高跟鞋印宛然在，</b></p><p class="ql-block"><b>除却梅花剩一人。</b></p> <p class="ql-block"><b>诗写回忆，故首句塑造亦幻亦真之背景；"玉"喻冰清玉洁，写花亦写人，原句之"葆本真"自在其中矣。</b></p> <p class="ql-block"><b>㉔赏大江抒怀 绿荫居士</b></p><p class="ql-block"><b>登高远眺大江悠，～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">事起</b></p><p class="ql-block"><b>入市穿乡夜不休。～～</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">景承</b></p><p class="ql-block"><b>滚滚奔前同日月，</b><b style="font-size:18px;">～～</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">景承</b></p><p class="ql-block"><b>当年我辈亦风流。</b><b style="font-size:18px;">～～</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">转结一气呵成</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【评改】</b></p><p class="ql-block"><b>赏大江以抒怀，思路不错，惜语言粗疏，未达到应有的效果。"大江"应写出气势，方能衬托出"当年我辈"之风流。"登高远眺"浪费笔墨，"入市穿乡"平铺直叙，"奔前同日月"表达不暢，未能体现大江之恢弘气势，不足为我辈之风流张目。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">赏大江抒怀 绿荫居士</b></p><p class="ql-block"><b>登高远眺大江悠，</b></p><p class="ql-block"><b>入市穿乡夜不休。</b></p><p class="ql-block"><b>滚滚奔前同日月，</b></p><p class="ql-block"><b>当年我辈亦风流。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">张老师修改稿</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">惊涛卷雪傲春秋，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">拍岸江声</b><b>夜不休。</b></p><p class="ql-block"><b>滚滚奔</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">腾吞</b><b>日月，</b></p><p class="ql-block"><b>当年我辈亦风流。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">两两对比，张老师的修改稿雄壮豪迈，尤其那个“腾”和“吞”字，大气磅礴，画面直呈眼前，堪称画龙点睛的作用</p> <p class="ql-block"><b>此为一代人（"我辈")写照，用语须豪迈雄壮，否则不称也！"春秋"双关时光与编年史（指代历史）。</b></p> <p class="ql-block"><b>下节课内容</b></p> 待续