<p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验。为深入贯彻落实课程游戏化精神，优化班级美工区活动环境，丰富美工区的活动材料，满足幼儿感受美、表现美和创造美的内在需求，最大限度地发挥美工区的积极作用，2024年6月12日，开展了“童心童趣，向美而行”班级美工区环境创设评比活动。</p> 评比前 <p class="ql-block ql-indent-1">在评比前，各班级根据实际情况、班级格局，巧妙利用活动室的空间，合理创设适宜的美工区环境，各班级老师也遵循幼儿年龄特点，提供了丰富适宜的各类材料，支持幼儿在美工区里自发的艺术活动</p>