教育处《做优秀的员工》第一章读书交流会

昌乐一中

　　3月5日上午，教育处人员举行《做优秀的员工》读书交流活动，所有教育处人员全部参加。活动共分为三个阶段，第一个阶段为集体阅读时间，本次读的是本书的第一章。第二个阶段为读书分享，潘茜茜、韩鑫君、艾华、王蕾蕾分享了自己的读书心得。第三个阶段，张玉德主任结合教育处的工作实际和本章内容做了针对性的强调和交流。

读书感悟--潘茜茜

今天读了《做优秀的员工》的第一章，明确目标，脚踏实地的做对事，结合我的工作有以下的感悟。

看到第一章的内容，让我联想到心理课堂，因为我们也在给学生教授目标管理的重要性，通过目标管理可以把我们每个人，每天的常规工作脚踏实地的落实到位，并且高效、可衡量。

第一章中的第一篇“明确目标，勤奋向前”总体写了制定目标的的重要性，总体来说制定目标可以作为人生的指南针，为个人提供明确的方向；也能够激发个人的内在动机，提高努力程度和坚持性，让人更有动力去追求；还可以在做事情的过程中增加了内在幸福感（例如做完一件有难度的事情时，内心产生自豪感）。

书中的第二篇“做好自己的工作时间表”、第3篇“理清头绪，成绩自己”、第4篇“直面困难，脚踏实地去努力”、第7篇“日事日毕，拒绝拖延” 等章节的内容，与目标管理中的smart原则和事件轻重缓急两个理论是一样的。先简单阐述一下smart原则，它是由5个大原则组成：目标要具体、目标要可衡量、目标是可以实现的、目标之间是相关的、目标的完成有由截止时间的。用减肥为例：在接下来6个月（明确的时间期限），每周至少进行5次30分钟以上的有氧运动（可衡量），以规律饮食结合运动的方式（可达成），实现体重减轻15斤（具体），从而降低体脂率，提升身体的健康水平（与减肥的总体目标相关） ，每周称一次体重，每月进行一次体脂检测来评估进度（可衡量）。日常工作中可以这样写：8:00-8:50按照辅导个案要求，写一份详细的辅导个案，并结合个案特点，联系班主任或家长了解学生，阐述学生意愿，做好双方调节工作。

对于事件轻重缓急原则相信大家都明白，先做紧急且重要的，但是在这里我想说的是，日常工作中，有很多工作是重要但不紧急的事情，对于这些事情大家有可能不急不慢，觉得时间还长，不急着上交，但是有这样一个问题，随着时间的流逝，这些重要且不紧急的事情，最终会变成紧急且重要的事情，我们一天固定24小时，你所有的工作都堆积到一天去完成，可想而知，既没有效率又没有质量，最终啥也不是。

对于目标管理我们不仅可以用在日常工作中，更可以放在人生规划中。如果把人生看做人民币，也不过100大元，能超过100大元的人少之又少，而在我们的一生中最开始的20年在自身的教育上，30岁之前基本在学徒的路上，那后面的人生呢，如果自己不规划一下，那今本上是碌碌无为的一生了，所以可以给自己的人生列一个目标，一个自己可以达到的目标，不能说我们都把目标定在我要当校长、当主任，但是，我们可以在我们可以制定一个在本质岗位上做到一个怎样的成果。例如1年内，我要做到什么样。我要读5本专业书，让自己的心理辅导功底更精进一步，能为学生分析出主要根源问题，同时引导学生缓解自身的困惑或者到达自愈。5年内，我要做到什么样。

讲了这么多总结一下，第一，大家可以学着利用目标管理的sart原则，制定自己每天的工作计划，也可以制定自己的人生规划，相信收获一定不会少。第二，做事情一定要有目标，你目标的完成其实就是自身自信心的建立，也是别人对你刮目相看的地方。第三，当我们的目标契合了自身内心的真正想法时，我们内心就会有强烈的信念，才会产生动力，达到我们最后想要成为的那个人。

读书感悟--韩鑫君

今天阅读了《做优秀的员工》第一章明确目标，脚踏实地做对事这段章节，我对本章中的内容有很大的共鸣和感悟，在前言中，有这么一句话，“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造就成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。”

我认为人与人之间的差异之所以会变得巨大，是因为这些差异在先天条件、后天环境、个人选择和外部机遇的共同作用下被不断放大。然而，尽管起点不同，每个人都可以通过努力、学习和抓住机遇来缩小差距，甚至实现逆袭。阅读第一章节后，我粗浅的进行以下概括：

一、首先要明确一个目标，就比如自己要在三个月内完成减肥10斤，或者三个月内读三本书，这是自己成功路上的第一步，一个清晰的目标，能够掌握我们今后所努力方向的标准，问问自己想要什么，自己的价值观和长期愿景是什么，明确自己的优势和劣势，找到可以发挥自身优势的领域，定期的回顾与调整，因为人生路上的并不是一成不变的。

二、做好自己的工作时间表，明确目标的优先级，什么时候该做什么事，分得清轻重缓急，如重要且紧急的就优先去完成，重要但不紧急的就计划去完成，通过合理的时间管理，你可以更高效地完成工作，同时保持生活的平衡与健康！

三、避免拖延，要有提前量，以我自身为例，每天的校级值日要去算分，到最终统筹到一个总表，到每周四的晚上开会要使用，如果说我在周四之前的每天的表格都算好，到周四那天的汇总我是十分轻松的，但是如果我积攒下来，积少成多，那么当天我就需要用更多的时间去完成这项任务，而且每天的工作中，我们还会有其他的工作需要完成，那么我们就会赶时间，同时也会手忙脚乱，对自己的思绪产生影响。

四、做事要有始有终，杜绝有头无尾，“有始有终”不仅是一种能力，更是一种态度。通过明确目标、制定计划、保持专注和坚持到底，我们可以逐步养成有始有终的习惯，杜绝有头无尾的现象。每一次有始有终的经历，都会为我们积累信心和能力，帮助我们在未来的挑战中更加游刃有余，同时也要说道就要做到，不能空口说白话，要在自己的能力范围内，干自己力所能及的事。

真正的成功，往往属于脚踏实地、坚持不懈的人。

读书感悟--王蕾蕾

今天阅读了《做优秀的员工》第一章明确目标，脚踏实地做对事这段章节，文中通过通俗易懂，平易近人且简短的故事让我受感动，从中也学习到了书中人物的精神，接下来我将结合自己的工作实践，通过3点分享自己的感受。

1.第一章的第一段明确目标，奋勇向前。作为教育处工作人员，虽然自己没有什么远大宏伟的目标，但是有一个每一天都要把事情做好的小目标，通过这个小小的目标，才能不断的积累经验，从量变到质变，做到日常工作精细化，做到天天向上。

2.第一章的第四段直面困境，脚踏实地去努力。文章描述了史泰龙标新立异，在自己喜欢的领域扎根立足，成为巨星的故事，他的坚韧不拔，勇往直前的精神深深的让我感动，生活中在所难免的会遇到困难，面对挫折，不能退缩，想办法解决问题，去年5月份，来到教育处，由于工作内容的变化，一时无法适应，第一次参加校级值日，从最开始的不适应，经验不足，到后来慢慢的调整心态，改变自己，不断的去学习别人的经验，到现在短暂的提高了工作效率，也收获了很多工作方法。

3.坚持是一种品质。接下来，我将总结更多的工作方法和工作经验，不断的提高自己的工作能力和工作效率，坚持正能量，为维护校园安全和秩序贡献自己的力量。

读书感悟--艾华

今天阅读了《做优秀的员工》第一章明确目标，脚踏实地做对事这段章节，给我的感悟颇深，比如目标明确，奋勇向前；做好自己的工作时间表；理清头绪、成就自己等等。本章明确目标，脚踏实地的做对事，对我颇有启发，结合我的工作有以下的感想。

前言中有这样一段话让我很有感悟。如“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败”。

1.做好自己时间表，可以让自己的每日工作，更加调理化。比如，每天早上7点50到校后，先巡查自己负责的宿舍楼区域卫生，检查楼管是否按时出来清理楼周边卫生；大课间检查宿舍楼内卫生；下午一到校，查看楼周边卫生清理；每天离校前15分钟，静一静，想一想，今天的工作是否按时完成了，完成的是否及时反馈汇报了，还没有完成的完成到哪一步了，是否有困难并且向主管领导进行反馈。一定要把今天的工作按照工作表完成了，才能放心离开。

2.理清头绪。我记得有一次上级来检查我校消防工作，由于是“四不两直”，检查人员已经到大门口了，才收到通知，按部就班肯定来不及了，我进行了如下分工：三号楼先开南侧窗户防盗窗，开完后把钥匙交给一号楼老高，老高在开防盗窗的同时，老于开自己楼道的逃生门和四号楼的逃生楼梯门，二号楼开完北侧窗户后，帮着一号楼开窗，最后大家再一起帮着二号楼开逃生楼梯和楼道的逃生门。这样做可以让首先受检查的门、窗按要求打开，等检查人员检查最远的二号楼时，也能按时完成检查要求。遇事不慌，沉着分清主次，既完成了领导的要求，又很好的完成检查任务。

最后，工作中，既要把事情做对，也要把工作做好，既要提高效率，也要保质保量的完成工作。