<p class="ql-block"> “风传花信，雨濯春尘”</p><p class="ql-block"> 三月，有和风满桃林；三月有新燕梁间绕；三月，更有“研”途追梦人。</p> <p class="ql-block"> “阳春布德泽，万物生光辉”</p><p class="ql-block"> 为了推动嘉陵小学教育集团的稳步前行，提升集团化办学品质与教学管理水平，充分发挥集团名优教师示范引领作用，提升教师的专业素养及课堂教学能力，2025年3月5日，在县教研室林凤老师和曹述莲老师的带领下，一行六人走进郭镇中心小学开展教学视导活动。</p><p class="ql-block"> 在这料峭春寒的三月天，奔赴一场上春山的教研之路，“春有约，花不误”，几位老师满载着一腔教与研的热情，走进了郭小的课堂。</p> <p class="ql-block"> 示范课堂展风采，春雨润教细无声</p> <p class="ql-block"> 《守株待兔》是三年级下册的一篇小古文，朱丹老师温婉大方，极具亲和力。她通过反复诵读小古文，让学生领会小古文的意思，巧妙渗透学习方法，教学思路清晰，展示了一节生动的语文课堂。</p><p class="ql-block"> 寓言就是生活的一面镜子！朱丹老师巧搭生活与教材之间的支架，充分地调动孩子们的情感体验，孩子们结合生活实际在课上自由地表述，充分地发表自己的见解，更加深刻地认识到：世界上没有不劳而获的成功，靠运气不会有好结果，侥幸只是偶尔，不可能是经常！</p> <p class="ql-block"> 杨兰老师执教的《有趣的推理》一课，先以有趣的导入激发了学生的学习兴趣。精彩的导入会使学生如沐春风、如饮甘露，进入一种美妙的境界。教育家第斯多惠说：“教育成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感到有趣。”巧妙的导入，会使学生产生浓厚的兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是热爱的先导。”而热爱是最好的老师。在课堂上杨老师巧妙地利用学力单对学生进行导读和导学，使学生在教师的引导下自主合作探究式学习，将课堂还给学生。使学生成为课堂的主人翁，实现学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 秦丽老师的四年级英语《Unit 1 My school B Read and write》一课，则以欢快的热身活动拉开了序幕，自制的颜色亮丽的板书图片将学生的注意力完全吸引到了课堂，她的教学思路清晰，教学过程流畅，契合新课标，不但以灵活多变的教学方式充分培养学生的阅读能力，还用特色的小组合作模式，转变学生的学习方式，让学生在自主探究，交合作流中打好英语阅读与写作的基础。</p> <p class="ql-block"> 研讨课堂展智慧，春风十里意芳菲</p> <p class="ql-block"> 黎菊红老师的研讨课充分运用多种教学方式，将新课程理念渗透到教学环节中。在上《小兔安家》这节课中，以沉着的教学风范，引领孩子们循序渐进，注重课堂探究，在讲授中以把数学知识与生活实际相结合，让学生们从生活中学数学。学习新知后的练习，检测了学生对本节课知识的吸收程度，也在枯燥的数学中找到了乐趣。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，周永文老师和同学们合唱一首《If you're happy and you know it》打开课堂序幕。学生们热情地参与到课堂中来。</p><p class="ql-block"> 课中周老师不但用动画的形式给学生营造了一种浓厚的英语情境，成功的激发了学生的兴趣，为学生营造了一种良好的口语练习氛围。还让孩子们进行了不同形式的读，表演读，全班读，对话朗读，男女读等，让学生的口语能力有足够锻炼的机会，充分调动了全班学生的积极性。为我们展示了一节生动活泼的英语口语课。</p> <p class="ql-block"> 不问春光深几许，教学视导语东风</p> <p class="ql-block"> 教研活动结束后，视导组成员对郭小的各项工作进行了细致的检查和指导。在总结反馈会上，一一充分肯定了学校的优点和亮点，同时也指出了存在的问题和不足，并给出了宝贵的意见和建议，为郭小的教育教学工作指明了前行的方向。</p> <p class="ql-block"> 三月春光慢又漫，追梦之路亦灿灿。</p><p class="ql-block"> 此次教学视导活动，对教师的课堂研究能力、促进教师专业化发展以及提高教师的课堂教学水平具有积极的指导意义。不仅给老师们提供了学习交流的机会，也为促进教师的专业化提升搭建了平台。追风赶月莫停留，教研之路上春山！</p>