书香伴墨韵 青春正飞扬

易县塘湖初级中学

在青春的岁月里，阅读与书法是点亮心灵的两盏明灯。一本书，带我们穿越时空，领略世界的广阔；一支笔，书写出青春的朝气与梦想的痕迹。无论是课堂上的专注，还是课余时的静思，阅读与书法都让我们在知识的海洋中遨游，在文化的长河中成长。

‍为进一步提升学生的阅读和书写水平，在学校领导的带领和指导下，我们在开展了一系列精彩的读与写活动。

阅读活动之课前三分钟名著分享

阅读活动之读书笔记

‍178班和179班读《骆驼祥子》的读书笔记

阅读活动之师生共读

‍耿佳丽老师与学生共读，同时也分享了自己的读后感

读《骆驼祥子》前八章有感

‍ 七年级 耿佳丽

翻开老舍先生的《骆驼祥子》，随着书页的翻动，一个鲜活的老北京底层社会图景在眼前徐徐展开，前八章更是将祥子跌宕起伏的命运初貌勾勒得扣人心弦，令我沉浸其中，感慨万千。

祥子初入城市，带着乡间小伙的质朴与执拗，怀揣着买车的梦想，那是他心中的“圣城”，为了抵达这一“圣城”，他如骆驼般坚韧，拉着租来的车在大街小巷穿梭。炎夏，汗水湿透他的脊梁，太阳似要将他烤化；寒冬，北风如刀割面，手脚冻得麻木，他却从未停歇。每一分辛苦攒下的钱，都是他向梦想迈进的脚步，这份对目标纯粹的执着令人动容。在车厂主刘四爷的手下，他不惹是非，低头苦干，只为早日拥有一辆属于自己的洋车，摆脱租车的束缚，成为独立自由的车夫，此时的祥子，浑身散发着奋进的光芒，是生活困境中不屈的勇士。

然而，命运的齿轮不会因他的善良与努力就停止倾轧。军阀混战的乱世，无辜百姓如蝼蚁。祥子在一次冒险拉车出城时，被乱兵连人带车抓走，刹那间，他的世界崩塌，买车的积蓄化为乌有，自由与希望仿若远在云端的幻影。但即便身处如此绝境，祥子也未认命，他瞅准机会，在军队慌乱之际，牵走三匹骆驼，逃出生天。这是他绝境中的反击，虽狼狈，却展现出顽强的求生意志，“骆驼祥子”的名号自此诞生，可这背后的辛酸又有谁知？

回城后的祥子，重回人和车厂，再次扎根于熟悉又陌生的底层生活。刘四爷的女儿虎妞，一个泼辣、精明又带着几分野性的女子，闯入他的世界。虎妞对祥子的青睐，起初让祥子受宠若惊，却也陷入两难。他深知虎妞的强势与两人身份、性格的巨大差异，这份感情于他而言，不是甜蜜的眷顾，而是甜蜜的负担。车厂众人的闲言碎语、虎妞直白炽热的追求，都像绳索一般，逐渐捆绑住祥子追求自由梦想的手脚，他在传统道德、个人理想与这份突如其来的感情间苦苦挣扎，矛盾重重。

前八章读完，祥子的形象已深深刻在我心间，他是时代洪流下微小却努力抗争的个体，他的每一次受挫、每一回抉择，都反射出那个黑暗、混乱、贫富悬殊社会的狰狞面容。军阀的蛮横、底层人民生活的朝不保夕、传统观念与新兴思想的碰撞，都在祥子的故事中交织。我为祥子的遭遇揪心，又为他的坚韧喝彩，更对那将人逼入绝境的旧社会燃起愤怒之火。老舍先生冷峻而细腻的笔触，让我触摸到历史的温度，也愈发期待祥子在这泥沼般的世界中，后续将踏出怎样的人生之路，是继续在黑暗中摸索前行，还是被彻底吞噬，我怀揣着复杂的心情，准备随他一同踏入未知的篇章。

书法活动之书法展览

语文组全体教师以各种活动为依托，旨在不断促进学生阅读和书写能力，争取语文成绩的不断提升。