探索语文教学新路径，共赴春日教研之约

随风

　　在暖春的温柔怀抱里，一场别开生面的语文教研活动在下柏小学热烈展开。本次教研聚焦“提升阅读教学实效性”，致力于为学生打造更高效、有趣的语文课堂。

　　活动伊始，由张云串老师讲解《守株待兔》。守株待兔是第二单元首篇课文，且是学生首次接触的文言文寓言。其篇幅简短，仅39字，却完整讲述了宋人守株待兔，最终一无所获还遭人嘲笑的故事。语言凝练，“兔走触株，折颈而死”寥寥数字，便将事件关键情节生动呈现。这种简洁的文言文表达，既能让学生初步感受文言文语言的独特魅力，又降低了学习难度，符合三年级学生的认知水平。

　　示范课结束后，全体语文教师齐聚一堂，展开深度研讨。老师们各抒己见，从教学目标设定、教学方法运用到课堂互动效果等多个维度进行剖析。大家一致认为，阅读教学应注重引导学生自主思考，培养其批判性思维和创新能力。同时，要紧密结合生活实际，让语文学习真正“活”起来。

　　此次教研活动不仅为教师们提供了交流学习的平台，也为今后的教学工作指明了方向。相信在全体语文教师的共同努力下，下柏小学的语文教学将迈向新的高度，为学生的成长奠定坚实基础。