<p class="ql-block"> 为进一步扎实推进基础教育课程改革，促进我市基础教育高质量发展，三亚市教培院组织召开了<span style="color:rgb(22, 126, 251);">《三亚市 2025 年基础教育高质量发展专题研讨暨第一次全学科教研工作会议》</span>，2月27日下午，在市教培院一楼报告厅，参加音乐学科专题会议的老师有170余人。</p> <p class="ql-block"> 新课程标准颁布以来，推动着我们的教学向着深度发展，学生核心素养进一步变革。特别是近年来，受新课改影响，学科的教学理念、教学形式都在发生着重大变化。本次会议主题，就是学习了解当前新课程倡导的大单元教学，从<span style="color:rgb(237, 35, 8);">是什么</span>？<span style="color:rgb(237, 35, 8);">怎么做</span>的角度，让大家理解什么是大单元，以及如何开展音乐学科的大单元教学。</p> <p class="ql-block"> 本次研训会议，由市音乐教研员张桐源老师，带来的培训讲座《音乐学科大单元整体教学设计》。</p> <p class="ql-block"> 设计一个大单元，首先要提炼一个大单元的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">大概念</span>，根据大概念去设计大单元主题。</p> <p class="ql-block"> 在确定了大单元主题和单元基本问题后，我们就要为学生设计一个<span style="color:rgb(237, 35, 8);">任务驱动</span>，任务驱动就是大单元的学习主线。学生在任务驱动下开展学习活动，为学生创设一个模拟的真实情境。所谓真实情境，就是在生活中可以真实存在的。</p> <p class="ql-block"> 设计大单元主题的内容可以采用多种形式的组合，比如：</p> <p class="ql-block"> 通过大单元教学，我们要呈现一种<span style="color:rgb(237, 35, 8);">结构化</span>的思考方式，以清晰的结构条理，去建构学习内容和知识体系，打破原有零碎的缺乏关理和组织结构性的教学形式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🤜如何应对大单元挑战！！！</span></p> <p class="ql-block"> 让我们期待新理念对于传统教学的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">颠覆</span>，期盼看到老师们对于大单元教学的<span style="color:rgb(57, 181, 74);">实践与革新</span>，祝愿老师们能够借大单元的东风，乘风破浪！脱颖而出！收获教学的<span style="color:rgb(255, 138, 0);">成长与进步</span>！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">✨️用汗水浇灌收获✨️</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">🤜以实干铿锵前行🤛</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">注：文中图文资料，均出自于本讲座中的部分资料。</span></p>