<p class="ql-block"> “读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。”为了进一步加强教师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，3月4日下午理化组开展了教研活动，共同搭建了学习成长的舞台。整个教研活动分为四个环节：集备研讨、课堂教学、自评互评、教研总结。</p> 一、集体研讨 <p class="ql-block"> 我校注重课堂教学的实效，理化组的各位老师针对当前教材中的难点和重点，分享了各自的教学经验和解决方法。强调培养学生计算能力的重要性，提出课堂上增加学生多动手练习的机会，以帮助学生更快更准的进行计算。</p> 二、课堂教学 <p class="ql-block"> 下午第一节课邓老师通过让学生观看神舟飞船发射，了解太空舱内的部分物质转化关系，增强了学生对我国科学技术的自豪感。同时依据此情境又很好的引入本节课《化学反应中的有关计算》，使学生明白在生产、生活和科学研究中，我们不仅需要知道化学反应生成了什么物质，还常常需要知道生成了多少物质，以便更好地控制和应用化学反应。</p> <p class="ql-block"> 认真听讲</p> <p class="ql-block"> 学生展示解题过程</p> <p class="ql-block"> 小组交流</p> <p class="ql-block"> 交流讨论解题方法</p> <p class="ql-block"> 讲练有度，注重变式训练和规范养成！</p> 三、自评互评 <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。课后，开展评课环节。听课的老师就这节课进行了深入的交流与探讨，各位老师积极献言献策。</p> 四、教研总结 <p class="ql-block"> 孟主任强调：1. 在设计课本内容时，更要注意素养立意和知识的生成；2. 把握教学细节，如关注学生学习状态、知识的掌握程度。</p> <p class="ql-block"> 最后李书记指出教学要依据学情，针对性的选择方法策略，提高学生学习的兴趣，促进师生关系融洽和谐发展。同时积极鼓励学生参与学习过程，达成教学目标。</p> <p class="ql-block"> 乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。本次教研活动中，各位教师共研教学方法，共同寻找教学中的突破点，集体研讨教学中的重难点，集思广益、群策群力、相互促进、共同成长，为我校教育实践提供了新的思路。清河实验学校全体将不断努力，充分发挥集体智慧，在教育教学的道路上，扬帆蓄力，阔步前行！</p> <p class="ql-block">编辑：邓兆芬</p><p class="ql-block">初审：党雪</p><p class="ql-block">复审：焦德强</p><p class="ql-block">终审：赵海营</p>