聚焦项目 学向新程‍‍ ‍项目化学习定项研讨会‍ ‍——二马路小学合鸣知行坊

二马路小学信息工作室

　

　　在教育的广袤星空中，项目化学习犹如一颗璀璨的启明星，照亮了师生前行的道路，3月4日一场别开生面的项目化学习教研活动在二马路小学热烈展开，为教育者们提供了深入研究与探索的宝贵契机。

　　杨校长从理论基石到实践要点，从设计原则到评估策略，深入浅出的讲解，让大家对项目化学习有了更为透彻的理解。一个个生动的案例，仿佛将抽象的理论具象化，让在座的教育者们深受启发。

王丹玉老师作为合鸣知行坊的负责人，也在研讨会上剖析了项目化学习的根本目的，她认为项目化学习不是热闹的“手工课”，而是思维的深度耕耘。教师需退后一步，做“观察者”和“引导者”，让孩子在试错、合作、反思中培养解决问题的能力。

　　定项环节更是思维碰撞的“盛宴”。不同学科、不同经验背景的教师们围坐在一起，各抒己见。有的发表自己的立项背景，有的提出在实施过程中会遇到的困惑与挑战。在这里，没有权威与新手之分，只有平等的交流与共同的探索。在热烈的讨论中，新的思路不断涌现，问题的解决方案也逐渐明晰。

　　教师们精心准备的项目化学习的初步设想一一亮相，从跨学科融合的创意课程到培养学生综合能力的实践项目，无不展现出他们对教育创新的执着追求。

　　此次教研活动，是一次对项目化学习的深度探索，也是教育者们携手共进的新起点。在项目化学习的道路上，我们虽任重道远，但满怀信心。相信在合鸣知行坊成员的共同努力下，项目化学习将在二马路小学校园里生根发芽、开花结果，为学生的成长提供更加肥沃的土壤，培育出更多适应未来社会发展的创新人才。