一数集备

蓬莱清风

三月春风送暖，万物复苏，正是播种希望的好时节。在这美好的季节里，我们齐聚一堂，共同探讨教学课堂。让我们以春天的活力，点燃智慧的火花。3月4日，一年级数学教师在亳城镇中心校开展了第二次集备课堂。

主备课老师邵老师根据主要学习内容，把100以内数的顺序，比较100以内数的大小，并能用“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”等词语描述数之间的大小关系等教学环节进行了详细的演示，让各位老师从中感受不一样的课堂教学

老师们在认真的听讲

老师们畅所欲言，有的老师说可以设计“数一数，摆一摆”的活动，让学生通过动手操作，体验数的顺序。

老师们讨论可以设计一些开放性的问题，例如“你能用不同的方法比较这两个数的大小吗？”、“你能举一个生活中的例子来说明‘多得多’是什么意思吗？”等，鼓励学生积极思考，表达自己的想法。

通过本次集体备课，我们对一年级下册《数的顺序和比较大小》这一课的教学目标、教学重难点、教学策略等方面有了更深入的理解。我们将根据学生的实际情况，精心设计教学活动，努力提高课堂教学效率，促进学生数学核心素养的发展。

本次集体备课深入探讨了一年级下册数的顺序和比较大小的教学策略，明确了教学目标与重难点，为构建高效课堂奠定了坚实基础。