<p class="ql-block"> 学校加强新时代中小学思政课建设，是全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的核心课程，也是贯彻落实“立德树人”根本任务的有效途径。“名优班主任工作室”又是教师专业成长的摇篮，更是班主任研究思政一体化的最佳平台。因此，在宾县中小学“互助发展联盟靶向研修项目”第二期“名优班主任工作室”全面启动之际，把“思政一体化视域下的班主任工作”确定为本轮的班主任工作室研修主题，目的是让班主任深度思考新时代如何在“思政一体化”视域下来做好班主任工作。</p><p class="ql-block"> 2025年2月28日上午9时，宾县教师进修学校德育部组织召开了“宾县中小学互助发展联盟靶向研修项目第二期名优班主任工作室启动会议”。参会人员有：宾县教育局副局长龚鹏鸿、宾县教师进修学校校长谢状、宾县教师进修学校工会主席郑长虹、德育部主任吕贵喜、全县中小学德育校长、十四个名优班主任工作室主任、副主任，共计82人。</p> <p class="ql-block"> 会议由谢状校长主持。</p> <p class="ql-block"> 会议有三项内容：第一项是宣布工作室章程。</p> <p class="ql-block"> 首先由吕贵喜主任公布宾县中小学第二期“名优班主任工作室”名单。</p> <p class="ql-block"> 然后由郑长虹主席公布“名优班主任工作室”运行制度、标准和要求。</p> <p class="ql-block"> 会议的第二项是由吕贵喜主任进行“思政一体化视域下的班主任工作”研修主题解读。</p> <p class="ql-block"> 会议的第三项是由龚鹏鸿副局长为班主任工作室的发展提出重要建议。龚局长指出：学校要站在讲政治的高度给予充分重视，坚决支持“名优班主任工作室”工作，确保工作室顺利开展工作；德育校长要加强工作室的指导，联盟学校要大力支持班主任参与工作室活动，工作室主持人要积极主动承担工作室的组织、管理、实践、调控的各项工作，保障保障工作室健康发展，要主动和联盟学校合作，积极开展培训、研修、交流、展示活动，定期组织汇报，邀请专家进行引领，强化“实践——反思——再实践”的研修过程，确保工作室研修项目有效实施，促进我县班主任队伍整体育人水平得到普遍提升。</p> <p class="ql-block"> 会后，与会领导和各工作室成员合影留念。</p> <p class="ql-block"> 思政一体化视域下的班主任工作是一项系统而复杂的工程，需要班主任不断提升自身素养，创新工作方法，加强协同合作，为学生的成长成才奠定坚实的思想基础。只有这样，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p> <p class="ql-block"> 供稿：德育部</p><p class="ql-block"> 初审：郑长虹</p><p class="ql-block"> 总审：谢 状</p>