<p class="ql-block">2025年2月26日，浚县实验初级中学的同课异构活动如火如荼地展开。刘俊娥老师主讲的是《小石潭记》一课。</p> <p class="ql-block">在语文教学的浩瀚星空中，每一篇经典课文都是一颗独特的星辰。《小石潭记》这节公开课，如同一束光，照亮了师生们探索古代文学的道路。</p> <p class="ql-block">上课伊始，老师首先运用多媒体带领学生复习了上节课老师强调的重点字词。接着出示了本节课的学习任务：寻游踪、赏美景、探心境。这种直观而生动的导入方式，成功激发了学生们对课文的浓厚兴趣，大家迫不及待地想要跟随作者的脚步，一同探寻小石潭的奥秘。</p> <p class="ql-block">在文本解读环节，老师带领学生们由浅入深地研读课文。从“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”对潭边植物的细腻描写，到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”对游鱼灵动姿态的精彩刻画，再到“斗折蛇行，明灭可见”对小溪曲折蜿蜒的形象描绘，每一处词句都成为了品味的焦点。老师引导学生分析字词的精妙，体会作者用词的准确与生动，让学生们深刻感受到了文言文简洁而富有表现力的独特魅力。在这个过程中，学生们积极发言，分享自己对文本的理解和感悟，课堂气氛热烈非凡。</p> <p class="ql-block">《小石潭记》不仅是一篇写景佳作，更是作者柳宗元内心世界的真实写照。在深入探究环节，老师引导学生结合作者的生平经历，感悟其在文中所表达的情感。从初发现小石潭时的“心乐之”，到后来“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的孤寂凄凉，学生们深刻体会到了作者被贬后内心的复杂情感。这种知人论世的分析方法，让学生们不再仅仅停留在文字表面，而是真正触摸到了作者的灵魂深处，理解了这篇文章的深刻内涵。</p> <p class="ql-block">随着下课铃声的响起，这堂精彩的公开课接近尾声。老师对整堂课进行了总结回顾，再次强调了《小石潭记》的重点内容和学习要点。同时，鼓励学生们在课后继续阅读柳宗元的其他作品，感受古代文学的博大精深。这堂公开课虽然结束了，但它在学生们心中种下的文学种子，必将在未来生根发芽，绽放出绚丽的花朵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这场《小石潭记》公开课，不仅是一次知识的传授，更是一次心灵的交流和美的享受。它让我们看到了经典文学作品的永恒魅力，也让我们对语文教学有了更多的思考和期待。</p>