<p class="ql-block"> 春风拂面，聚力同进。为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等文件精神，做好 2024 年秋季学期小学教学质量的诊断分析，及时总结我市小学学科教学情况，切实提升我市小学教育教学质量，2025年2月27、28日，河池市教科所在金城江第六小学举行了河池市 2024 年秋季学期小学学情教情调研检测质量分析暨学科命题语文科培训活动。</p> 活动开启明方向 <p class="ql-block"> 2月27日下午，活动如期举行。开幕仪式上，金城江区第六小学校长韦敏菊致辞，对老师们的到来表示了欢迎。接着，金城江区教育局常务副主任韦著宁讲话。他感谢黄新清教研员到我市传经送宝，也希望在座的老师珍惜学习机会，学有所得，学有所获。最后，河池市教育局教育科学研究所副所长谭桂珍对本次活动的目的进行了详解。她指出命题是教学评价的一个核心，高质量的命题，对教学具有重要的导向作用。鼓励大家认真聆听专家的讲座，积极参与研讨交流，把所学的知识和方法运用到实际工作中去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">金城江区第六小学校长韦敏菊致欢迎词</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;">金城江区教育局常务副主任韦著宁讲话</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">谭桂珍副所长明确学习目的，提出学习要求</span></p> 专业引领助提升 <p class="ql-block"> 在教育改革不断深化的当下，教师的专业素养提升至关重要。因此，本次分析会还特别安排了命题设计与教育教学成果评比这两个专题培训，给老师们<span style="font-size:18px;">提供了专业成长的有力支撑。</span></p><p class="ql-block"> 教育评价是教育改革的“风向标”，而命题设计则是评价的核心环节。为了让老师们立足立德树人根本任务，严格依据课程标准，科学构建命题框架，通过多维度的考查设计，充分发挥考试评价对教育教学改革的引领作用，促进学生全面而有个性的发展，南宁市教科所教研员黄新清为老师们做了《基于学业质量标准的教学评》的专题讲座。她从命题的目的、原则、规划、内容和学业质量评价标准等方面进行讲解如何实现教学评一致，给老师们提供了上课的新思路，让老师们豁然开朗，获益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">黄新清教研员作《基于学业质量标准的教学评》专题讲座</span></p> <p class="ql-block"> 优秀教育教学成果的推广应用，能促进教育理念与方法的创新，带动整个教育行业的发展。河池市金城江区第六小学吴毓剑副校长以本校获自治教育教学成果一等奖的《民族地区小学作文“五阶五能”教学模式的探索与实践》为范本，对基础教育教学成果的培育与申报进行了工作分享。详尽扎实的分享让老师们知道了教学成果的定义、来源以及该如何撰写申报材料。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">吴毓剑副校长作《基础教育教学成果培育与申报》专题培训</span></p> 经验分享共成长 <p class="ql-block"> 教科研是学校发展的第一生产力，也是教师成长的关键路径。在追求卓越教育的道路上，每一所学校都在不断探索、实践，积累着独特的经验。罗城仫佬族自治县第二小学教导处吕桃副主任和金城江区东江镇永康逸夫小学莫海宁副校长聚焦校本教研，结合学校做法，分享了各自学校是如何开展教科研工作，为教学质量提升添砖加瓦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">吕桃副主任作《扎实校本研修，助力质量提升》经验分享</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">莫海宁副校长作《笃行不怠，行稳致远——永康逸夫中心小学教科研工作汇报》经验分享</span></p> 精研深析提质量 <p class="ql-block"> 教学质量是学校发展的核心，关乎学生成长与未来。宜州区教育局教学研究室杨艳、都安瑶族自治县教学研究室黄燕两位教研员从命题原则、试题结构、试题特点、成绩分布、学生答题情况、存在问题和今后的努力方向等几个方面分别对2024年秋季学期四年级和六年级学情教情调研检测质量进行了分析、反思，为今后的语文教学提供思路和经验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">杨艳教研员作《以调研为帆，行教学之实》四年级学情教情调研检测质量分析</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">黄燕教研员作《聚焦能力素养，探讨语文之光》六年级语文学情教情调研检测质量分析</span></p> <p class="ql-block"> 河池市教科所谭桂珍副所长做了以《深挖数据洞察学情，精准施策提升质量》为题的总结发言。她从检测基本情况、检测数据分析、问题成因查摆、教学教研建议等五方面对<span style="font-size:18px;">河池市2024年秋季学期小学语文学情教情调研检测质量进行了整体性分析性，让大家在数据中找准方向，在研讨中明晰思路。可以说，这</span>不仅是一次评价分析会，更为教师们搭建了交流反思的平台。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">谭桂珍副所长作《深挖数据洞察学情，精准施策提升质量》总体性质量分析</span></p> <p class="ql-block"> 凯歌而行，不以山海为远；乘势而上，不以日月为限。此次学情教情调研检测质量分析暨学科命题培训活动，既是对上学期教学工作的严谨总结，也是对新学期教学工作的精准导航。回首耕耘路，感动与初心辉映，坚守与突破并行。蓄势再出发，全体河池小语人将凝心聚力、实干笃行，共创精彩未来！</p>