贯通学段壁垒 助力平稳过渡 ——泰前中学举行小初衔接课堂观摩研讨活动

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　　为加强小学与初中数学教学的衔接，提升教师的教学水平，泰前中学进行了小初衔接图形认识课堂探讨活动。此次活动通过课堂观摩和研讨，探讨如何有效衔接小学与初中的数学教学，帮助学生更好地理解几何知识，为初中数学学习打下坚实基础。

活动首先由五年级数学教师马老师进行《圆的认识》课堂展示。马老师通过生动的教学方式，引导学生从生活中常见的圆形物体入手，逐步认识圆的特征、圆心、半径和直径等概念。课堂上，李老师运用多媒体工具和实物模型，帮助学生直观理解圆的特征，并通过小组讨论和动手操作，激发学生的学习兴趣。适时引入点和圆的位置关系、弦的概念，以及现实问题“车轮为什么设计成圆形的？”，让学生能够加深认识和理解。

　　课堂结束后，听课教师围绕“小初衔接”主题展开研讨。初中数学教师叶老师分享了初中阶段圆的相关知识，强调小学阶段打好基础的重要性。马主任提出要在教学内容、教学手段、学习方法、作业设计、思维方式与角度等方面进行衔接教育。与会教师一致认为，小学阶段应注重培养学生的几何直观和空间观念，初中阶段则应在小学基础上进一步深化，帮助学生掌握更复杂的几何知识。

任校长指出小初衔接不仅是知识的衔接，更是学习方法和思维方式的衔接。他建议教师在教学中渐进式融入，帮助学生逐步适应，发展学生核心素养。

此次观摩研讨活动为小学与初中数学教学的衔接提供了宝贵的经验。通过课堂展示和研讨，教师们对如何有效衔接小初数学教学有了更深入的理解。未来，学校将继续开展此类活动，促进教师专业成长，助力学生全面发展。