<p class="ql-block"> 教研，是一场诗意的修行</p><p class="ql-block"> 遇见，注定一路同行</p><p class="ql-block"> 相约，共同见证成长。</p><p class="ql-block"> 春之美，在于生长与希望；教之美，在于钻研与提升。如果说把教育看作一条远行的船，而教研活动就是一座指明前方路程的灯塔。教和研是教学的双翼，是教学必不可少的环节。为深化课堂教学改革，落实新教材培训目标，提高我校教师们的教育教学水平，积累教学经验，给教师们提供一个互相交流、探讨、提升自我的平台，2025年2月28日，区教研室祁峰主任等一行人走进西河口中心小学开展听课评课议课活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，我校进行了精心的组织安排，制定了活动实施方案，安排了教师讲课时间表。</p> <p class="ql-block"> 活动中，三位老师的课堂各有特色，都能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练，富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。</p> <p class="ql-block"> 徐鑫渊执教的《猜字谜》</p><p class="ql-block"> 本次公开课，徐老师精心筹备，以元宵节为主题，准备了图片、视频、灯笼、字谜卡片等丰富教具。课堂上，以元宵节猜灯谜引入，通过讲授、小组合作、游戏等多元方式，带孩子们认识新偏旁、生字，学习猜字谜。孩子们不仅能准确朗读谜面、掌握猜谜方法，还能体会汉字独特魅力，感受传统文化韵味，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 李丹丹执教的《十几减九》</p><p class="ql-block"> 李教师以《十几减九》为主要内容，学生在已有经验的基础上，通过教师的引导，得出计算“十几减9”的多种计算方法，让学生体会计算的多样化。正确掌握“十几减9”退位减法的计算方法，理解算理。</p> <p class="ql-block"> 英语课上，刘玉仙老师则运用游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语单词和语法。她通过创设真实的生活情境，让学生在模拟交流中提升口语表达能力。</p> <p class="ql-block"> 评课议课</p><p class="ql-block"> 语文学科评课议课环节中，由区教研室樊芹副主任主持。听课老师共同进行研讨。在授课老师进行自我反思的基础上，听课教师轮流发言，针对性地指出了上课的不足和应改进的地方。形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。最后樊芹主任更是倾囊相授，从说课，到构思，最后关于大单元教学理念的渗透更是让人受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 数学组的老师们就李老师的课展开分析，提出了可行性的建议，对于未来的教学，李渊老师希望老师们继续保持积极探索的精神，不断更新教育理念，关注教育前沿动态，将先进的教学方法和理念融入到日常教学中。同时，要更加注重对学生个体差异的关注，因材施教，满足不同层次学生的学习需求，确保每个学生都能在数学学习中有所收获。最后李渊老师提出两点建议：希望老师们在教学过程中要读三本书，做四件事。三本书是《课标》、《教师用书》、《教材》。四件事是：研读教材内容；落实教学目标；精心设计教学活动；持续关注评价反馈。她还说虽然我们人人都不能成为优秀的老师，但我们人人都要成为让自己满意的老师。</p> <p class="ql-block"> 英语组评课，车小丽老师和陈华老师都觉地这是一节非常成功的英语课，理念契合度高，教师在教学中充分体现了新课标以学生为中心、培养学生核心素养的理念。整堂课围绕提升学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力展开，摒弃传统填鸭式教学，鼓励学生自主探究与合作交流。</p> <p class="ql-block"> 最后，祁主任就区教研室组织开展本轮活动的背景、意义及预期目标进行了阐述，并从促进教师专业化发展的角度出发，对任课老师高标准、严要求，指导教师要认真研读新课标以及《教师教学用书》，分析学情，真正站在学生角度，设计教学方法，关注学习过程，达到预期目标。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，感谢辛苦付出的老师，感谢专心积极的同学。我相信，拥有教育情怀的人一定会始终坚持“你帮我，我帮他，大家帮大家”的坚定信念，坚持立德树人，厚植爱国情怀，加强道德修养，凝智慧，开新篇，启新程！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">编辑 徐海燕</p><p class="ql-block">审核 窦金财</p>