<p class="ql-block"> “教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在教育的征程中，教研便是那推动与唤醒的力量。在这万物复苏、充满希望的新学期，在校领导的精心组织下，厚德学校语、数、英、综合组各教研组长齐聚一堂，开启了一场关于教学研讨与成长的交流盛宴。老师们怀揣着对教育的初心，一起踏入这场知识与理念交融的盛会，共同探寻教学的真谛。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【语文组】</b></p><p class="ql-block"> 语文，作为一门承载着文化传承与思想交流重任的基础学科，其教学质量直接关乎学生的综合素养与未来发展。每一次语文教学的改进，都可能为学生打开一扇全新的知识之窗。在这样的使命感驱使下，语文组全体教师满怀热忱，汇聚于此，参与本次教研会，力求在交流中深化教学理念，在探讨中优化教学方法。</p> <p class="ql-block"> 语文组老师们认为，教研应遵循“真教实研”原则，利用每周备课组小教研活动查找问题、商讨对策、从而有效促使学生分数能力及综合素质的提升。培优工作落在平时，贯穿语文教学活动始终，针对本班学清夯实基础的同时、提升阅读写作能力，抓两头促中间。</p> <p class="ql-block"> 竞赛的内容要丰富多彩、形式新颖别致。如：书写大赛、诗歌朗诵比赛、故事交流会、经典诵读展示赛、读书交流会、阅读知识竞赛问答、辩论赛、演讲比赛、作文竞赛、古诗文飞花令竞赛等多种活动形式。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 【数学组】</b></p><p class="ql-block"> 在教育的浩瀚星空中，数学学科如同一颗耀眼的恒星，散发着理性思维的光芒，为学生们照亮探索世界的道路。为了让这束光芒更加璀璨，数学组的教师们带着对教学的热忱与执着，怀揣着对学生成长的深切关怀，在思维的碰撞中，开启了一场知识与智慧交融的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 数学组的老师们重视学生知识形成过程，重点培养学生的审题和思考能力。培优时，作业分层布置，课堂提问有侧重点，难点题应让优生先讲，提倡优等生自主编题。在这个充满智慧与活力的交流平台上，大家围绕教学中的重点、难点问题，各抒己见，为打造高效数学课堂出谋划策。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 【英语组】</b></p><p class="ql-block"> 在英语教学的广袤海洋里，如何精准导航，让学生顺利抵达知识彼岸？是语法讲解的深度，还是词汇积累的方法？又或者是课堂互动的设计？带着这些疑问，英语组的老师们各抒己见，共同探寻教学的最优解。</p> <p class="ql-block"> 英语组老师们鼓励学生利用碎片化时间积累作文素材，音标的学习要系统化，低年级进行渗透，高年级掌握，并始终贯穿课堂。在检测形式上，除了传统的笔试，还可引入口语周清，通过对话、朗读、背诵等方式，提升学生的英语听说能力。对于周清结果的反馈，大家一致认为要做到“快、准、细”。快速批改，让学生能及时回顾知识；精准分析学生的错误类型，如语法错误、拼写错误等；细致讲解，针对共性问题集中讲解，个性问题单独辅导，确保每个学生都能吃透本周所学。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 【综合组】</b></p><p class="ql-block"> 在教育改革的浪潮中，综合学科的教学质量愈发受到关注，它不仅是学生综合素质提升的关键，更是培养学生创新思维与实践能力的重要阵地。为进一步优化教学策略，提升教学成效，我校综合组老师们以开放的心态、专业的视角，共同探讨教学精进之路，为学生的全面发展出谋划策。</p> <p class="ql-block"> 如何让文综课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣，是老师们讨论的重点。政治老师提出采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生模拟政治决策过程，增强学生的参与感和对政治知识的理解。历史老师分享了“情景教学法”，通过创设历史情境，如模拟古代的市集、战争场景等，让学生身临其境地感受历史氛围，提高学习积极性。地理老师则介绍了利用多媒体教学工具，展示地理景观、气候变迁等动态图像，将抽象的地理知识直观化，帮助学生更好地掌握。</p> <p class="ql-block"> 理科组的老师认为了解学生学情是实现有效教学的前提。老师们共同分析了不同班级学生的学习情况，发现部分学生基础知识薄弱，对理综学科的学习缺乏信心；而另一部分学生虽然基础知识扎实，但在知识迁移和综合应用方面存在不足。针对这些问题，老师们达成共识，要因材施教。对于基础薄弱的学生，制定个性化的辅导计划，从基础知识的查漏补缺入手，采用趣味性教学方法，激发学生的学习兴趣，逐步建立学习信心。对于学有余力的学生，提供拓展性学习资源，如组织学科竞赛培训等，培养他们的综合能力和创新精神。</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，老师们认真聆听，详细记录下每位教研组长的汇报内容以及自己的思考和感悟。博采众长，携手共进，为提升教学质量贡献力量！</p> <p class="ql-block"> 最后，贾校长对本次活动做了重要总结，对过去一学期各教研组的工作给予了充分肯定，同时对新学期工作提出了更高期望。他着重强调了教学教研工作的重要性，指出全体教师要统一思想、明确方向，各教研组长需明确自身职责，树立清晰的工作目标；要明确责任、夯实任务，从提高课堂效率出发，为教学提供有力支持；要创新思路、提质增效，运用新的教学方式方法提升教学质量；要团结合作、共同发展，加强学科组之间的沟通与交流，携手推动学校教学教研工作迈向新高度。同时学校将大力支持教学教研工作，为教师们提供更广阔的发展平台和充足的资源保障，为学校教学工作的顺利开展提供坚实后盾。</p> <p class="ql-block"> 教研之路，道阻且长，行则必至。本次的研讨只是一个新起点，往后的教学征程，还需我们每一位老师都化身探索先锋，把今日所学、所思、所悟，化作课堂上的点点星光，照亮学生求知的路。愿大家都能以饱满的热情、昂扬的斗志，在教育的舞台上发光发热，创造属于我们的教育辉煌！</p>