<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为深入推进课堂教学改革，探索小组合作学习新样态，提升教师教学水平，下港中心小学在2025年2月25日、27日开展了润责课堂小组“合作+”学习新样态课例研讨活动。本次活动中，吴明霞老师的语文课《昆虫备忘录》和田莹老师的数学课《年月日》精彩纷呈，为全体教师提供了宝贵的交流与学习机会。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在吴明霞老师的语文课《昆虫备忘录》中，吴老师巧妙运用小组合作学习模式，引导学生自主探究、合作交流。设计“认识备忘录”“学制备忘录”“创作备忘录”的教学结构展开教学，通过让学生分组讨论昆虫的特点、习性等问题，充分调动了学生的学习积极性和主动性。课堂上，学生们踊跃发言，各抒己见，展现出了良好的学习氛围和合作精神。同时，吴老师注重培养学生的阅读能力和语言表达能力，通过多种形式的朗读和交流，让学生深入理解了课文内容，感受到了昆虫世界的奇妙。</p> <p class="ql-block"> 田莹老师的数学课《年月日》同样采用了小组合作学习的方式。上课伊始，以壮观的国庆阅兵视频进行首课思政，既提高学生爱国情操又结合生活实际自然引入本课课题，引导学生通过小组合作探究年、月、日的知识。在教学过程中，田老师注重培养学生的逻辑思维能力和实践操作能力，让学生通过观察、比较、计算等活动，自主发现年、月、日之间的关系。小组合作学习不仅提高了学生的学习效率，还培养了学生的团队合作意识和创新精神。</p> <p class="ql-block"> 听评课环节中，参与教师积极发言，对两位老师的课进行了深入的分析和评价。大家一致认为，两位老师的课充分体现了润责课堂小组合作学习新样态的教学理念，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生参与度高。同时，老师们也提出了一些宝贵的意见和建议，如进一步优化小组合作学习的组织形式、加强对学生的引导和指导等，为今后的教学提供了有益的参考。</p> <p class="ql-block"> 通过本次课例研讨活动，下港中心小学的教师们对润责课堂小组“合作+”学习新样态有了更深入的理解和认识，也为今后的课堂教学改革提供了新的思路和方向。相信在全体教师的共同努力下，下港中心小学的课堂教学质量将不断提高，学生的综合素质也将得到更好的发展。</p>