<p class="ql-block"> 为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和教育部等十七部门联合引发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》，提升学生生活技能，促进学生全面发展，培养学生热爱劳动、热爱生活的良好品质，按照邢台市教育局、沙河市教育局通知要求，学校在全校开展“生活技能小能手”展示活动。二年级同学积极参加剥蒜和穿系鞋带两项活动。</p> 剥蒜我拿手 <p class="ql-block"> 小女孩坐在餐桌旁剥蒜。她的小手紧紧握着蒜瓣，眼睛紧紧盯着蒜皮，生怕一不小心就把蒜瓣弄坏了。她剥得很仔细，每一个蒜瓣都被她处理得干干净净的。她的小脸蛋上还带着一丝专注的神情，仿佛在完成一项非常重要的任务。</p> <p class="ql-block"> 小男孩也不甘示弱，坐在餐桌旁认真地剥着蒜皮。他把蒜瓣放在桌子上，用手指轻轻一捏，蒜皮就裂开了。他再用指甲把蒜皮挑开，慢慢地把蒜皮剥下来。他的动作虽然不是很快，但是却很稳当，每一个蒜瓣都被他剥得干干净净的。他剥着蒜，心里想着一定要为班级争光呢。</p> <p class="ql-block"> 她先把蒜瓣放在桌子上，然后用手指轻轻一掰，蒜皮就裂开了。她再用手指把蒜皮慢慢剥下来，不一会儿，一个白白胖胖的蒜瓣就出现在她面前。她剥得可开心了，还时不时地抬起头来看看周围的同学，仿佛在和他们分享自己的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 这个小女孩剥蒜的时候，就像一个小画家在画一幅美丽的画。她坐在餐桌旁，面前放着一串大蒜。她拿起一个蒜瓣，用手指轻轻一掰，蒜皮就裂开了。她再用手指把蒜皮慢慢剥下来，不一会儿，一个白白胖胖的蒜瓣就出现在她面前。她剥得可认真了，每一个蒜瓣都被她处理得干干净净的。她的小脸蛋上还带着一丝专注的神情，仿佛在完成一件非常重要的作品。</p> 穿系鞋带我能学 <p class="ql-block"> 看，她蹲在地上，眼睛紧紧盯着脚上的鞋带，手拿着鞋带，小心翼翼地绕着。她绕着绕着，手有点儿不听使唤，但是她没有放弃，一遍又一遍地练习着。终于，她成功地把鞋带系好了，脸上露出了灿烂的笑容。</p> <p class="ql-block"> 小男孩系鞋带的时候，也是一丝不苟的。他蹲在地上，眼睛紧紧盯着脚上的鞋带，手拿着鞋带，小心翼翼地绕着。他绕着绕着，手有点儿不听使唤，但是他没有放弃，一遍又一遍地练习着。终于，他成功地把鞋带系好了，脸上露出了灿烂的笑容。</p> <p class="ql-block"> 瞧，它蹲在地上，眼睛紧紧盯着脚上的鞋带，手拿着鞋带，小心翼翼地绕着。她绕着绕着，手有点儿不听使唤，但是她没有放弃，一遍又一遍地练习着。终于，她成功地把鞋带系好了，脸上露出了灿烂的笑容。</p> <p class="ql-block"> 通过这次“生活技能小能手”展示活动，学生们不仅学会了剥蒜和系鞋带，还懂得了要热爱劳动、热爱生活。学生们以后要更加努力地学习生活技能，让自己变得更加独立、自信。</p>