巳年逐光春作序 聚力共筑新愿景 ——记桑植县澧源中学2025年上学期教研例会暨优秀备课组经验交流会

徐丹

　　世人多盼春，皆因春的包容。有开端，有希望，有张力，有冲劲，就如在一冬的休养中，积攒着，凝聚着，只待破土而出。而新生的，带着延续和开创气息的，是澧源中学2025年上学期教研例会暨优秀备课组长经验交流会。

春之悟

　　“动静融合研有体，双新初探教有形”浓缩了教研室负责人徐丹对2024年教研工作的总结，2025年教研工作的规划。“谨”字打底，“实”字落脚；“建”字入手，“赢”字收尾；“内”字驱动，“外”字搭建凸显着从集体备课、公开课、学科活动的严谨、落实；以组织力、引导力、大局观念贯穿，实现共赢的备课组建设；青年教师成长的内驱力和外部平台双向而行的反思沉淀。科学规划，尊重实情则突出了学校教研室在2025年新教材雏形初现，逐步建立资源库，全面铺开学科活动，推进拓展性作业设计；新中考经验累积，自主构建方法论，针对性进行问题式集备，形成问题集的新举措。

春之光

　　地理备课组长陈景老师阐明明确目标，分工协作；集体备课，智慧共享；以老带新，共同成长让他们得以“凝心聚力，打造高效团队”；情境化教学，让地理“活”起来；巧用技术，突破难点；分层教学，精准施策让他们得以“立足课堂，创新教学实践”，而对如何更高效整合网络资源？如何设计更具挑战性的项目式学习？如何进一步深化“双减”背景下的作业优化？一系列问题的思考，坚定了他们以“深耕课堂、赋能学生”为核心，为澧源中学地理学科教育注入更多活力的决心。

　　八年级语文备课组长李丽老师且行且思。她把自己的备课组定性为富有凝聚力、亲和力和创造力的备课组，因“语”而志同，缘“文”乃道合。故而实行资源共享、教无保留、研无止尽，和而不同、百花竞放，坚持教与研双线并行，以研促教，教研相长的措施，让他们脱颖而出。2025年，他们将继续关注教育教学的最新动态和发展趋势，积极探索适合学生的教学模式和方法，不断提高教学水平，为学生的成长和发展提供更优质的教育服务；加强教师专业发展，鼓励教师参加各类培训和学习活动，提升教育教学理论水平和专业素养；进一步整合优化校内外优质教学资源，丰富教学内容，为学生提供更加多样化的学习素材。

　　“团结协作，严谨求实”是他们的工作宗旨；统一行动无杂音，互相支持无保留是她们的组风。九年级英语备课组长向春莲老师铺陈在我们面前的是定期集体备课，资源共享造就团队协作，凝聚智慧力量；了解学生差异、分层多样化教学指导他们立足学情，优化课堂；建立良好师生关系，激励评价帮助他们关注学生，激发学习动力。

　　八年级英语备课组融合团队目标——以学生为中心，提升英语核心素养，打造“高效课堂+分层教学+趣味活动”三位一体模式和分工协作原则为备课组建设理念，在组长张雪青老师的带领下，积极进行学期规划、集体备课、资源共享、组内全员示范课及公开课开展教学计划与实施。采取情景化教学、思维可视化工具落实课堂创新策略。通过对基础薄弱生、中等生、尖子生的“三级提升”和个性化激励持续分层辅导，用心用情用力成就了他们的优秀。



　　“深耕生命课堂，激活团队动能”是生物组长周云勇老师的话题。组织研讨会，制定“备课组可持续发展规划”，明确学科质量提升路径，让他们共识筑基；坚持集体备课让他们共研提质；参与“青蓝工程”，组建“教学研习共同体”则让他们共享赋能。新一年新规划，进一步落实教研工作，细化集体备课流程标准，提升教研质量。尝试建设学科资源库，打造精品课例、优秀学生作品，促进资源共享智能化。春行的路上，他们已迈开步伐!

春之梦

　　有其兵有其将，将者，引领也。佘梅丽副校长高屋建瓴，实施分层教学，个性渗透；达成学科素养，注重校情；增强教研实效，突破创新；厘清核心定位，勇于担当；赋能团队建设，并肩齐行，把老师们带入到更深层的思考，开启了更广阔的视野。

　　春来的时候，我们低头勤于耕；春走的时候，我们抬头见于成。追光而聚，沐光而行。