<p class="ql-block"> 近日，我有幸参观学习了在莫愁湖公园举办的《“寻秦知汉”吴勇·李建军隶书作品展》。</p><p class="ql-block"> 吴勇和李建军两位书法家以“寻秦知汉”为主题 展出的几十幅隶书作品，幅幅精典。整个展厅庙堂之气焕然，彰显沉静温穆，精严郁勃，气息淳厚，豁达宽博，庄重，正大，高古之氛围；不仅是对中华民族文化的继承，更是对隶书这一传统艺术形式的探索与创新。</p><p class="ql-block"> 余，作为一名研学隶书多年的隶书迷，深受启发，教益颇丰，故编辑本篇供隶书爱好者欣赏学习，收藏临摹！</p><p class="ql-block"> 让隶书这一沉雄隽秀的古老书体，继往开来，发扬光大，再创辉煌。</p> <p class="ql-block">《观吴勇李建军二位书法家“寻秦知汉隶书展”有感》</p><p class="ql-block">墨香袅袅漫轩堂，</p><p class="ql-block">隶韵悠悠绽古光。</p><p class="ql-block">笔走龙蛇书岁月，</p><p class="ql-block">钩挑波磔诉沧桑。</p><p class="ql-block">蚕头燕尾藏风骨，</p><p class="ql-block">铁画银钩蕴雅章。</p><p class="ql-block">静赏诸家精妙作，</p><p class="ql-block">心随逸墨韵流芳。</p> <p class="ql-block"> 文：《寻秦知汉吴勇李建军隶书作品展》（陈克年先生撰写的水牌代《前言》）</p><p class="ql-block"> 李建军与吴勇二位道兄是我多年的好朋友!一方面是两位道兄为人的仁厚，敬业低调，好处。建军兄自己从事艺术教育与创作，同时还积极参与社会公益活动，有着山东人特有的谦和与宽厚，在朋友中有着很好的口碑!吴勇兄长期在高校从事管理与教学工作，对人生与艺术既有着深刻的思考，又有着扎实的创作实践经验。另一方面，是我们对书法有着共同的爱好，几十年来，我们不时会在一起 聊聊书法，探讨笔墨，孜孜不倦，可谓说来话长。</p><p class="ql-block">二位老兄的书法，都对隶书情有独钟，有一种特别的韧劲，这一点很值得我学习!隶书，作为书法艺术中的重要书体，以其古朴典雅、端庄大气的风格，承载着历史的厚重与文化的传承。在当今时代，如何让隶书这一传统艺术形式焕发出新的生机与活力，是每一位书法家所面临的课题。以我个人拙眼所见，我们今天真正在隶书创作上有高度的书家还是不多的，所以，李建军和吴勇两位书法家的 隶书作品展，让我们得以领略隶书的独特魅力和两位书法家的深厚造诣，也让我们多了一份敬意与思考。</p><p class="ql-block">建军兄的隶书，一如他的为人，以汉人为家法，在《礼器》《史晨》《乙瑛》中浸润既久，深得三味，故笔下结字端庄，使转自然，宽博朴厚，他的字形结构还是古人的结字，不见夸张和变形，但每一笔都是扎实的书写，充满厚重的活力，通过浓淡干湿的巧妙搭配，营造出丰富的层次感和立体感自有种堂堂正正的气象。同时，他还擅长刻字艺术，他的笔墨中，能将现代艺术元素自然融入其中，在他的作品中，我们既能感受到传统隶书的底蕴，又能看到现代艺术的影子。其实，很多时候的创造就是跨界之间一种自然的生成，我们期待。他隶书或许会有一种新的尝试与可能。</p><p class="ql-block">吴勇兄的隶书作品，在学习汉人隶书之后，又涉及了简帛，简帛书之妙处，就在于那种快意与天然的东西，既讲究效率，又要求效果，故须笔法精妙，或雄浑，或妍妙，大字开张苍茫，小字灵动自然，结字严谨中又不时会有一种生动鲜活意外，他在继承传统隶书的基础上，注重线条的质感和力度使每一笔都蕴含着深厚的功力和情感。其笔画粗细有致，刚柔相济，仿佛在诉说着岁月的沧桑与生命的坚韧。他同时很注重作品的形式美感，通过巧妙的布局，迅疾的书写，使每个字都显得端庄稳重飘逸的浪漫，仿佛引领着观者走进一个古老而神秘的艺术世界，颇堪玩味，这种笔墨境象，让我们对他的创作状态与可能又多了一种想象与期许。</p><p class="ql-block">此次展览，集中展示了二位道兄多年来在隶书创作方面的成果。形式丰富，笔精墨妙，这些作品涵盖了各种题材和内容，从诗词歌赋到名言警句，从山水田园到人文风情，无不展现出两位书法家对 生活的热爱、对艺术的追求以及对传统笔墨的深刻理解。他们用手中的毛笔，以厚重的笔墨与飞扬的才情，抒发着内心的情感，向经典致敬，自写妙心</p><p class="ql-block">这个展览，既是交流互动，也是比较与反思，另外一个意义就是在引领我们思考，如何在当下的书写状态中不断完善与丰富自己，书写自己的快意人生!</p> <p class="ql-block">文：寻秦知汉</p>