创意施策，提质赋能——义安学区教务主任论坛活动

北高洛小学

　　加强教学管理、提高教学质量是教育发展永恒的主题，教学管理理念的更新和策略的创新是促进学校内涵发展、教师专业成长、学生全面发展的基础。为落实全县教育高质量发展誓师大会精神，提高我学区中小学教学管理水平，交流学校教学管理中的优秀经验和创新举措，打造一支优秀的管理团队，2月26日下午，在义安中学召开了教务主任论坛。

　　本次论坛以“学习全县教育高质量发展誓师大会精神，促进教学质量提升”为主题，总校闫校长、韩校长、单校长参加会议并作出指导，各校校长、教务主任作发言与点评。

教务主任作为学校行政管理层中的关键角色，肩负着重要的职责和使命。在本次论坛中，八位教务主任从学校现状分析、常规管理措施、学生管理与青年教师培养等方面做了精彩分享，从中，我们可以深切感受到学校中层干部的责任与担当。

　　在主任们的分享中，不乏一些“金点子”。

栗村小学王颖主任：大听课活动的开展，以语数两学科为主，确定好同一课型后，低中高年级进行分段授课。青年教师的培养采取一帮一的形式，青年教师要以表格的形式呈现单元重难点、易考点。

下庄小学王主任：学生进行分层评价与指导，确保不同层次的学生有不同程度的提高；将学生课间十五分钟活动的开展与教学联系起来。

南义安小学王燕主任：基于大单元开展大听课，课前集备单元目标、单元习题等，4月开展骨干教师示范课活动；青年教师与学校共成长，共同参与到常规管理当中。

寺皇甫小学孙主任：学校重视环境创设，并将其与学生基本功的练习进行结合；开展作业设计小课题研究，优化作业布置，每月进行优秀作业展示评比。

西义安小学董校长：加大对自习的管理，进行早读检测；抓住薄弱学科，从教材解读入手学习；收集错题，建立错题库，每周进行错题检测。

北白堡小学郭主任：继续研究单元检测，通过单元检测找准不足及时弥补；开展听课互学活动，校内听课与校外学习相结合。

北高洛小学卢主任：对教师进行菜单式引领；开展微课堂活动，上一学年教师为下一学年教师分享教材重难点、易考点等。

义安中学董主任：教务处领导分包制开展校本研训，并且以《备课专业化》为集备的参考材料；加大检测频率，以此作为培优辅差的直观依据；优化师资队伍，开展即兴教学设计、作业设计、说课等形式的教学比武活动。

　　几位校长对主任们的发言进行了细致、独到的点评。如倪胜校长指出，学生分层应在教师教学中有体现，如教学方法要分层、作业布置要分层、学生辅导要分层；中学陈校长表示学生习惯在小学阶段非常重要，同时教师培训要务实等。

　　最后，韩校长指出，各校要抓实抓好常规管理，注重教育生态环境的创设与学生书写基本功的训练。闫校长作总结讲话，要求各校互相借鉴优秀做法，将论坛内容整理成具体可实施的方案，并在全体教师会上进行传达和学习，上下联动，切实提升学校育人质量。

　　经验共分享，交流促提升。此次教务主任论坛的开展，在各位教务主任之间碰撞出思想的火花，使智慧和创意得到了聚集和发展。2025年，让我们携手共进，打造团结互助、共同进步的义安教育共同体。