<p class="ql-block">——新乡市卫滨区实验小学电影赏析影评社团（第112期）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【解锁AI科技背后的教育密码】</p> <p class="ql-block">为了落实立德树人根本任务，对学生进行成长励志教育，引导学生在优秀国产影视作品中感受中华传统文化的创意表达与现代科技魅力，2月28日校电影社团主讲刘文老师给同学们带来了一节生动的电影赏析课堂——《哪吒2》带给我们哪些教育启示？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">观看一场优秀的电影，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">就是上一节特别的德育成长课。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孩</b>子们成长需要的不仅是物质帮扶，更需要精神抚慰和认同。</p> 本期看点 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《哪吒手势舞》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我是小哪吒</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>若前方无路，我便踏出一条路！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> </b><b style="font-size:20px;">若天地不容，我便扭转这乾坤！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">命运与抗争 善与恶的思考</b></p> 教师讲解 用科技赋能东方美学 <p class="ql-block">从教育视角来看，《哪吒2》以神话外壳包裹的教育内核，直击家庭教育的痛点与突围之道。</p><p class="ql-block">哪吒从“魔丸”到英雄的蜕变，李靖夫妇的智慧教育，敖丙与申公豹的成长困境，共同构成了一部生动的教育启示录。</p> 不贴标签适合孩子的才是最好的 <p class="ql-block">哪吒，作为“魔丸”转世，从降世便被贴上“顽劣”“危险”的标签。他多动冲动，又敢作敢为，勇于承担后果，有着天马行空的创意，但似乎和传统观念中的“好孩子”格格不入。</p><p class="ql-block">然而，太乙真人和李靖夫妇却没有将哪吒“标签化”，而是顺应哪吒的闪光点因势利导，结合其天赋和能力，引导他成为守护者，并强化其正向行为模式。</p><p class="ql-block">这种“鼓励教育”，促使哪吒逐渐将“破坏力”转化为“保护力”。</p> 拥有“敢闯会创”的精神可以创造新天地 <p class="ql-block">电影中，当哪吒和敖丙吼出“若前方无路，我便踏出一条路；若天地不容，我就扭转这乾坤”时，现场观众感受到深深的震撼。</p> <p class="ql-block">以“敢闯会创”的精神冲破宿命，创造出一番新天地。</p> <p class="ql-block">未来，在知识随处能学、随时可学的智能时代，不同于以知识传授为核心的教育方式，以人的全面发展为核心，教育将在社会的大背景下更关注个体的思维能力，尤其是对创新思维、逻辑思维和批判性思维提出了更高的要求。</p><p class="ql-block">创新的时代潮流涌动，创新驱动是大势所趋。</p> 在尊重个性的教育面前每个“魔童”都能书写自己的英雄叙事 <p class="ql-block">从《哪吒1》到《哪吒2》，作为教育者，太乙真人随性自然，秉持着尊重个性差异、因材施教的教育理念。</p><p class="ql-block">李靖夫妇的形象塑造也不同于以往影视作品中的严父慈母形象，而是客观展现出教育理念的冲突与融合。在这个过程中，李靖开始理解儿子的叛逆，殷夫人也不一味溺爱。</p><p class="ql-block">东海龙王敖光最终学会放手，尊重敖丙的独立选择，亦是体现了“每个孩子都需独特的成长路径”，这种转变也映射出现代家庭教育观念的进步。</p><p class="ql-block">回顾《哪吒2》导演饺子的生涯，从医学生转行动画的历程未尝不是一种“逆天改命”。因为热爱，他弃医从艺，辞职回家创作动画短片，一度被认为是“不务正业”。这期间，他不怕坐“冷板凳”，几易其稿不知疲倦。其家人也从一开始的不理解，慢慢转化为鼓励与支持。从他本人的经历来看，他未尝不是现实中的“哪吒”。</p> <p class="ql-block">《哪吒2》的成功，不仅意味着国漫崛起，更是一场教育哲学的胜利。它告诉我们：<b>真正的教育不是矫正与规训，而是唤醒与赋能。每个孩子都是未被破译的生命密码。作为教育者，我们应以人为镜、以爱为盾、以信任为剑，与社会共同构建包容的成长生态。</b>在摒弃偏见、尊重个性、鼓励创新的教育面前，每个“魔童”都能在爱与理解中，书写属于自己的英雄叙事。</p> 学生要勇敢面对挑战 <p class="ql-block">哪吒从被误解的“魔童”逐渐认识到自己的价值，学会了接纳自己的独特性。敖丙从背负家族使命的束缚中解脱，找到了真正的自我。</p><p class="ql-block">启示：孩子可以从中学会正视自己的优点与不足，明白每个人都是独一无二的，重要的是接纳自己并发挥潜能。</p> 教育是双向的修行 <p class="ql-block">电影中，李靖夫妇在哪吒的成长中完成自我蜕变，龙王也在反思中打破陈规。教育从来不是单向输出，而是亲子共同的生命课。</p><p class="ql-block">启示：当我们要求孩子“别玩手机”时，自己是否也沉迷屏幕？身教胜于言传，申公豹弟弟以兄为榜样的情节，便是最好例证。没有完美的教育，只有不断学习的父母。</p> 尊重天性，因材施教 <p class="ql-block">哪吒生性顽劣、桀骜不驯，但太乙真人并未强行压制他的天性，而是通过灵活的方式引导他成长，教他承担责任。</p><p class="ql-block">启示：我们要注重学生的个体差异，尊重学生的天性，找到适合他们的学习方式。</p> 学生观影 <p class="ql-block">观影过程中，孩子们时而为哪吒的搞怪行径捧腹大笑，时而因李靖夫妇的爱子之情悄然感动，更引发了孩子们的情感共鸣，想到上学时父母对自己的关爱和叮咛。</p> 本期电影推荐 电影简介 <p class="ql-block">作为一部融合了传统文化元素的国产动画电影,《哪吒2》也让学生们在观影过程中受到了爱国主义教育和传统文化熏陶。哪吒这一经典神话人物的形象重塑，不仅让同学们耳目一新、激发了他们对中国传统文化的兴趣和热爱，也深刻感受到中华文化的博大精深和独特魅力，增强了民族自豪感和文化自信心。</p><p class="ql-block">我校电影社团将继续开展形式多样的文化活动，引导学生传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5axnjprg" target="_blank">非遗 |让古老艺术“活”起来，从图腾到图腾:剪纸里的华夏文明符号——新乡市卫滨区实验小学电影赏析影评社团</a></p> <p class="ql-block">摄影：王晶 刘文</p><p class="ql-block">编辑/排版 ：刘文</p><p class="ql-block">视频剪辑：刘文</p><p class="ql-block">本期策划：刘文</p><p class="ql-block">黑板设计：刘文</p><p class="ql-block">主讲：刘文</p><p class="ql-block">助教：王晶</p><p class="ql-block">片审：王晶</p><p class="ql-block">出镜：校电影社团成员</p><p class="ql-block">背景音乐：《哪吒》主题曲</p><p class="ql-block">本期来源：中国教育报</p><p class="ql-block">说明：本文为原创作品，未经作者允许禁止下载另作他用！</p><p class="ql-block">最终解释权归新乡市卫滨区实验小学所有！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(21, 100, 250);">欢迎大家点赞、评论、分享</u></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(21, 100, 250);">留下您美好的足迹</u></p>