<p class="ql-block">在教育的征程中，每一次反思都是成长的契机，每一次总结都是进步的基石。2025年2月26日下午，洛宁县2025年初中生物阶段性研讨会在思源学校召开，会议旨在有针对性地引导教师进行反思，研讨解决问题的策略，明确今后教学方向，提高教育教学质量，提升教师教学能力。县生物学科教研员杨治平及全县生物教师参加了本次会议。</p> 聚焦变化 明确方向 <p class="ql-block">会上，学科教研员杨治平老师从三个方面对本次学情调研进行了分析。一、中招政策变化分析，通过政策的变化，希望每一位生物老师都能坚守初心，砥砺前行。二、成绩分析，分别从平均分、及格率、优秀率三个指标，对各个学校进行纵横对比，客观精准的分析了每所学校生物学科在本次考试中的优势和不足。三、对试题的命题意图和考查趋势进行分析，使参会教师熟知命题新动向“以核心素养为维度创新试题形式”“重点考查学生运用所学知识和方法等分析问题、解决问题的能力”。四、对今后的教学提出建议，研读课标、了解命题原则、重视基础教学、联系生活情景、关注探究实践。</p> 经验分享 共同进步 优秀教师经验介绍 <p class="ql-block">赵村一中袁丽丽老师：</p><p class="ql-block"> 袁老师从试卷整体分析、学生答题情况分析、教学策略、课堂教学出发讲解自己的经验，对今后课堂教学提出具有实效性的意见：1.注重基础知识2.注重课堂互动3.分层次教学和个性化辅导4.提高课堂效率5.重点知识反复强调、练习6.多用思维导图</p> <p class="ql-block">知之愈明，行之愈笃。本次阶段性研讨会，既是对前段时间教学工作的梳理反思，也是对教学提质增效工作的阶段性总结，更为后期教学工作指明了方向，相信全体生物学科教师必将锚定目标、全力以赴，用成绩塑造洛宁教育新形象。</p>