【研思促成长 聚力谱新篇】骆庄小学教研活动

王苗

　　教与研携手，学与思并行。为了提高我校语文教师教学实践能力，加强学科深度教学研究，切实提高课堂教学质量，我们语文组率先开展了以“研”促优的语文教研活动。

　　

　　今天我们听的是二年级1班高敏老师的语文课《邓小平爷爷植树》。课堂之上，学生们眼随师走，脑随师动，进行了真正的沉浸式学习。更可喜的是，一位位回答问题的学生训练有素，落落大方，展现了的良好风貌。

　　高老师走下讲台，轻声地在学生中间穿梭。她看到那些认真思考、积极作答的学生，脸上露出了赞许的笑容，然后为答题正确的学生按下鼓励印章。那小小的印章，仿佛是一颗希望的种子，种在了学生的心田，激励着他们更加努力地探索知识的奥秘。

　　看到他们认真听讲的样子，仿佛整个世界都安静了下来，只有老师的声音在教室里回荡。

　　课后，老师们围坐在一起，对高老师的课进行了点评。我们给予了肯定，也提出了宝贵的建议。在这个过程中，我感受到了大家对教育的热爱和执着，也明白了每一堂课都是一次精心的创作，需要不断地打磨和完善。

　　“教学无涯，研教不尽”。每一次教研活动都是一次思维的碰撞，为老师们营造了一个相互交流学习，不断探索、反思的互动氛围，为每位教师的专业成长增添了信心与力量。愿我们在漫长的教研之路上，且行且学，且学且研，学中进步，研中成长，不断提升教师专业教学水平。