<p class="ql-block"> 时光如流云不凝，北国春日悄然来临， 为提高集体备课质量和教师的教学水平，充分发挥集体教研的作用，提升课堂教育教学质量，2月26日下午，我们五年级语文组进行了第二单元集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 观三国烽烟，群雄们各展其才，逐鹿中原；识梁山好汉，豪杰们替天行道，南征北战；叹取经艰难，唐僧师徒降妖除魔，坚定西行；惜红楼梦断，豪门贵族兴衰沉浮，终为云烟。让我们走进部编版五年级语文下册第二单元——古典名著之旅，与先贤对，陶冶情操，获得滋养。本单元围绕“古典名著”这一人文主题，要求学生“初步学习阅读古典名著的方法，学习写读后感”，主备人宋老师分别从课程标理念、单元主题分析、语文要素及学情分析进行教材解读。</p> <p class="ql-block"> 宋老师针对第二单元的教学内容，教学设计，教学环节及三维目标进行了详细的阐述，根据学习任务群的定位和要求，我们创设了“读经典名著 树文化自信”的学习主题，旨在引导学生感受古典名著的魅力，初步学习阅读古典名著的方法，并激发他们对古典名著的兴趣在教学本单元时，要结合小学生的认知实际，指导学生重点感受故事情节和人物形象，在阅读和感受中激发学生阅读名著的兴趣。本单元课文都是由原著节选或改编而来的，教学时要注意由此生发开去，注意适度拓展，引导学生初步接触原著，了解相关资料，阅读某些章节，启发学生感受名著的魅力。</p> <p class="ql-block"> 同年级的语文老师在认真聆听学习的基础上，针对教学内容进行研究讨论，从多角度多方面共同解决教学中可能遇到的各种困惑和困难，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，充分发挥集体备课的实效性，达到资源的经验共享，在集思广益中优化设计。</p> <p class="ql-block"> 本次活动为每位教师搭建了展示自我、相互借鉴、共同提高的平台，为进一步推进课堂改革，提升教育教学质量保驾护航，为砥砺前行中的凤凰岭小学再添新彩！</p>