<p class="ql-block"> 2025年春季学期起，我校优化课间安排，课间由10分钟延长至15分钟，引导学生走出教室，享受健康活力的校园生活。</p> 我的课间，我做主 <p class="ql-block"> 上午9时30分，校园里，回荡着悦耳的“少年”。学生们“闻铃而动”，纷纷走出教室，奔向操场。</p> <p class="ql-block"> “课间应该是丰富多彩的，让学生身心得到放松，课间活动更应该深受学生们喜爱。”我校李校长推出“我的课间我做主”主题策划活动，师生共同参与策划，为课间“玩什么”支招，“经过征集、汇总，我们推出了休闲体育类、探索发现类、提升素养类、实践动手类、社交互动类5大类课间活动，让每一处空间都能在课间充分利用，成为学生探索未知、展示自我的舞台。”</p> 盘活资源，学生动起来 <p class="ql-block"> 教学楼里，连廊阅览、艺术展示、棋类游戏、生物种植、乒乓球等活动空间，满足了学生的多元化需求。</p><p class="ql-block"> 仪器室被打造成一座小型昆虫标本展厅，吸引不少学生观展。一年级学生宫浩洋捧着笔记本，仔细研究展柜里的蝴蝶标本。“我对生物很感兴趣，喜欢利用课间研究这些标本，到外面看看花草树木。”</p> “小切口”撬动教学相长 <p class="ql-block"> “好球！来个正手！”。乒乓球桌前，六年级学生宫一铭专注地挥拍、出球，和对手一来一回，难分上下。“我特别喜欢打乒乓球，每个课间都会下来练练。”宫一铭说，课间延长到15分钟，他有更充足的时间和老师同学们切磋球技。</p> <p class="ql-block"> 我校将以课间15分钟“小切口”撬动育人质量整体提升，关注学生身心健康的实际获得情况。同时，加强教研和教师培训，引导更多学科教师转变为课间活动的设计者、参与者，促进教学相长。</p>