<p class="ql-block"> 为进一步提升历史学科教学质量，深化课堂教学改革，2025年2月26日，东平县历史学科教研员杜宪梅主任莅临我校，全程参与听课、评课与集体备课活动，为我校历史教师团队带来专业指导与宝贵建议。</p> 精准把脉：评课指导促提升 <p class="ql-block"> 杜主任深入课堂听取了我校七年级刘万华老师的《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》一课，并在评课环节给予细致指导：</p> <p class="ql-block"> 课堂亮点:情境创设生动，通过角色代入巧妙突破重难点，史料选取精当，培养学生“论从史出”思维习惯，师生互动高效，体现“以学生为主体”教学理念 。</p><p class="ql-block"> 优化建议:进一步挖掘地方史资源，增强课堂贴近性，优化课堂留白设计，给予学生更充分的自主探究空间，尝试分层任务卡设计，关注不同层次学生发展需求。</p> 专家引领：聚焦课堂新理念 <p class="ql-block"> 在专题发言环节，杜主任围绕“核心素养导向下的历史教学创新”提出独到见解:“一堂好的历史课，既要‘以史为脉’夯实学科根基，也要‘以生为本’激发思辨能力。教师需在史料实证中培育学生家国情怀，在问题链设计中实现深度学习。” 教研员还结合新课标要求，强调“大单元教学”“跨学科融合”等前沿方向，为我校教师拓宽了教学视野。</p> 凝心聚力：蓄力前行再出发 <p class="ql-block"> 杜宪梅教研员高度肯定我校历史教研组的专业素养:“东平县江河实验学校历史教师团队展现出扎实的专业功底与创新意识，尤其在史料研读、课程资源开发等方面已形成鲜明特色，期待未来打造更多精品课例。”</p> <p class="ql-block"> 我校历史教研组长张敏敏老师代表全体教师表态: “教研员的指导既是对我们的激励，更是鞭策。我们将以此次指导为契机，深耕教材研究，优化教学设计，让历史课堂真正成为培根铸魂的育人阵地。”</p> 步履不停，研思不止 <p class="ql-block"> 感谢杜主任以深厚的学术底蕴和精准的教学诊断，为我校历史学科发展注入新动能！</p><p class="ql-block"> 东平县江河实验学校将始终秉持‘以研促教’的理念，持续深化课堂教学改革，为培养新时代历史学科核心素养而不懈努力！让我们共同期待我校历史学科团队在专家引领下，谱写教学改革新篇章！</p>