<p class="ql-block"> 正值一年春好处，扬帆奋进正当时。新学期之初，咸水沽第四小学举行了“说教材研教法，促成长向未来”——青年教师校级“说教材”展示活动。</p> <p class="ql-block"> 教导处孟主任主持了本场活动。由校内行政班子成员，资深教师、学科组长等组成评委团。本场活动为了帮助我校青年教师迅速熟悉和掌握教材内容，提升教学能力，并加强对教学大纲、教案设计、课堂管理等方面的理解和应用，培养青年教师的业务素养和教学表达能力，推动教师间的经验交流，提升我校整体教学水平。</p> <p class="ql-block"> 吃透教材是高效课堂的关键着力点，参赛的五位青年教师认真研读教材、分析教材，通过自主研读、师傅引领、同伴互助等方式，深度挖掘学科育人功能，打造基于核心素养的学科教学。</p> <p class="ql-block"> 首先上场的是英语杜姗姗老师，她提纲挈领，深入浅出，对教材知识强化整合，全面把握，展示了娴熟驾驭教材的扎实基本功。思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面而又系统地阐述对教材与教学的理解。</p> <p class="ql-block"> 英语简荣荣老师，以六年级教材为例，从理论依据、单元教材分析、学情分析、课时设计以及课堂设计思路阐述的非常详细。她结合学生的旧知和已有的生活经验，最重要的是将问题有机地融合在教学环节之中，将课堂教学环节对标英语学习活动观。</p> <p class="ql-block"> 数学邵忠新老师结合新课标要求，认真钻研教材，对教材进行了全面而深刻的解读，从新旧课本的改动中深挖教育教学方向，并分享了提升孩子数学核心素养，切实有效的教学策略，将新课标的理念落实到教学设计之中。</p> <p class="ql-block"> 数学李智明老师展示了学科特点和自己对教材的理解使用了适合本学科的教学理念与教学策略，在教学策略的达成上关注学情，适当进行结构重组，分享过程精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 体育赵新宇老师从体育学科本质、课程性质、课程目标、课程内容，教材编写特点、教材内容及知识技能等方面进行了透彻的剖析，对教材知识强化整合。</p> <p class="ql-block"> 评委们则现场根据选手讲解的教学质量、教学技巧、课堂互动等方面进行现场综合评分。</p> <p class="ql-block"> 展示过后，经过评委老师们的精准评价，本次青年教师说教材活动，获得一等奖的是邵忠新老师。</p> <p class="ql-block"> 获得二等奖的是杜姗姗，简荣荣老师</p> <p class="ql-block"> 获得三等奖的是赵新宇，李智明老师</p> <p class="ql-block"> 学校领导为比赛选手们进行了颁奖，并合影留念。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，孟主任进行了总结发言。对本次说教材活动中老师们呈现的亮点给予充分肯定，强调教材是知识的传递纽带，鼓励广大教师要深入理解教材编写意图，精准把握教学目标，挖掘教材中的育人价值，以学科融合为方向，巧妙设计教学环节，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维与实践能力，提升学生综合素养，助力学生全面发展，为学校教育教学注入新活力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动，为老师们搭建了互相交流、学习与展示自我的机会。每位教师梳理教学思路，将自己对教材的理解与大家进行分享。在教学之路上紧跟时代发展，及时转变理念，在“双减”背景下探索出适合自己的精彩课堂之路，将学科素养扎根于教学之中，做有思想、有情怀的实践者，积极开拓新课标下学科教学的诗与远方!</p>