<p class="ql-block">在教学的征程中，每一次总结与规划都是迈向成功的坚实脚步。今天，九年级英语教师齐聚一堂，召开了“2025初中教学质量暨一模备考教学策略推进会（英语）”，共同聚焦期末考情，谋划一轮复习策略。</p> <p class="ql-block">精准分析，把握学情</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">会议伊始，教研室英语教研员张老师针对上学期期末英语考试情况展开了深入剖析。从试卷的题型分布、学生的得分点与失分点，到不同班级的成绩差异，都进行了细致解读。通过数据和案例，清晰地呈现出学生在词汇、语法、阅读、写作等方面的优势与不足，为后续复习找准了方向。</p> <p class="ql-block">思维碰撞，智慧共享</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">分组讨论环节，老师们围坐在一起，热烈交流。有的分享在日常教学中的有效方法，有的提出在复习中可能遇到的困惑，大家各抒己见，互相启发。不同的教学经验在这里交融，新颖的教学思路在这里萌发，为完善一轮复习策略注入了新的活力。</p> <p class="ql-block">在九年级英语教学研讨会上，老师们围绕复习策略展开热烈讨论。刘瑞改老师指出第一轮单词复习要夯实基础，让学生自主记忆《说明与检测》里的单词，按词性用红笔、词义用黑笔标注。李彩芬老师提到因七年级上网课进度慢，应多关注Section C和D的内容。东阳老师强调培优，针对学生薄弱环节如写作、完形填空进行针对性练习，让学生讲解题目。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">针对学生在词汇词性、词义以及句型语法掌握方面的问题，老师们提出多督促、每日进行句子翻译训练等解决办法；对于听力问题，则建议多读多背。张老师总结单词记住汉语意思、会翻译即可，减轻学生压力，还可提前印好汉语，利用课间三分钟韵律记单词。韩村镇将第一轮和第二轮复习合并，穿插重点语法，进行分层教学。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在提高学习效率方面，建议按A—Z记单词，呈现经典句型，将语法贯穿于讲题和词汇中。补差方面，抓基础知识，做到课堂知识“节节清，日日清”，并多给予学生心理鼓励，增强其自信。同时，老师们也提出在一轮复习中因学生基础差，后面知识推进困难，例如部分学生连be动词都分不清的问题 。如何提高复习效率，需要课下多多努力。</p> <p class="ql-block">行知老师在研讨会上最后发言，分享了极具针对性的英语复习策略。词汇学习上，充分借助《考典》这一工具，安排学生在假期完成重点单词的默写，强化基础记忆。课堂中，聚焦重点单词展开详细讲解，并设置相应练习，确保学生能够当堂学以致用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">对于题型训练，选择《精练本》中的四道中考题型在课堂上进行练习，让学生熟悉中考出题模式与难度。在写作提升方面，鼓励学生多背诵话题作文以积累素材和优秀表达，同时要求每周完成一篇作文，通过练习巩固所学。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">听力训练同样受到重视，利用小早读的时间开展听力练习，培养学生的听力语感。在课程安排上，一旦有连排课，便会进行试卷测评，全面检验学生的学习效果，及时发现并解决问题 。</p> <p class="ql-block">专业引领，明确方向</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在集中交流阶段，经验丰富的教师代表走上讲台，结合自身多年的教学经验和对中考的研究，为大家分享了宝贵的复习建议。从如何制定合理的复习计划、整合教材内容，到怎样运用多样化的教学手段提高学生的学习兴趣和复习效率，都进行了详细阐述。同时，针对一模备考，也给出了具体的策略和方法，让老师们心中有底气，方向更明确。</p> <p class="ql-block">此次推进会，为九年级英语教师搭建了一个交流与学习的平台。通过精准分析、深度研讨和专业引领，老师们进一步明确了教学目标，完善了复习策略。</p><p class="ql-block">“如果你知道自己去哪里，全世界都会为你让路。”</p><p class="ql-block">相信在全体英语教师的共同努力下，同学们定能在一模考试和中考中取得优异成绩，书写属于自己的辉煌！</p>