精研慧教 共启新篇 ——《学弈》同课异构教研纪实

幽兰草

　　为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，郏县新世纪小学六年级语文教研组组织开展了文言文《学弈》的“同课异构”教研活动。此次活动旨在通过相同的教学内容，展现不同的教学构想，促进教师之间的交流与成长。

　　活动中，梁子男老师围绕《学弈》这篇课文，精心设计了各具特色的教学方案。她注重基础知识的巩固，从生字、停顿入手，引导学生读好文言文，进而在读熟文本的基础上，运用多种方法理解课文内容。

　　张颜霞老师则更加注重学生的自主学习能力，通过小组合作学习的方式，让学生在探究中领悟“求学求知，贵在专心”的道理。

　　两位老师都巧妙地运用了多媒体课件，将文言文中两位学生的不同学习态度展现得活灵活现，引导学生深入思考不同学习学习态度带来的不同结果。

　　课堂上，教师们各展风采，学生们积极参与，课堂氛围热烈而有序。教师们通过生动的讲解、适时的点拨以及丰富的课堂互动，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力。学生们在朗读、讨论、合作中逐步深入文本，不仅理解了课文内容，更领悟到了其中蕴含的深刻道理。

　　课后，教师们进行了深入的研讨与交流。大家纷纷表示，通过此次“同课异构”活动，不仅拓宽了自己的教学思路，也学习到了其他教师的优秀教学方法和经验。同时，教师们也针对自己在教学中存在的问题和不足进行了反思和总结，为今后的教学改进指明了方向。

　　此次“同课异构”教研活动不仅是一次教学技能的展示与比拼，更是一次教师之间的深度交流与合作。它促进了教师们对文言文教学的深入思考与实践探索，为推动学校语文教学质量的整体提升奠定了坚实基础。