<p class="ql-block"> 为了帮助我们明确具体的研究方向和目标，为后续研究工作提供清晰的指引。白沙黎族自治县研训中心组织我们于2025年2月21日在海南中学白沙学校录播室进行开题报告。出席本次开题的专家有：廖秋英，正高 白沙县教育研究培训中心主任；胡碧波，副高，白沙县教育研究培训中心教研室主任；符扬生，副高，海南中学白沙学校教研室主任、科研主任；陈顺，副高，白沙县教育研究培训中心教研员，白沙县教育局退休支部书记，海南省小学语文特级教师。</p> <p class="ql-block"> 《基于STEAM理念下县域中学通用技术模型制作的实践研究》课题组汇报人：王丹丹，从课题研究背景、核心概念、研究内容和目标、研究方法与步骤、课题组专业阅读计划、预计成果与经费使用以上6个方面进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 汇报结束后，专家给予提问并提出宝贵意见，专家针对研究内容和目标提出：1.设定目标与内容要一致，用什么方法实现，要具有针对性；比如，第一个课程设计内容太宽泛，要把它具体化，建议可以改成教学设计；2.研究内容太宽，要具体化，建议根据发现教学中的问题，根据问题提出目标，根据目标设定研究内容，最后通过什么样的方法和教学策略去实现，应该是有一个对应性和连贯性；3.评价体系要具有可操作性。比如过程性评价就是很宽大的一个点，如果你是要对这节课评价，可以用课堂评价，关键词要处理好。</p> <p class="ql-block"> 针对研究方法与步骤，胡碧波专家提出：1.问卷调查法是常用的方法，本课题组没有明确提出样本量有多少，收集样本后如何进行数据分析，该用什么工具对数据分析；2.课题倾向于智能化，考虑用哪些AI工具进行大数据分析。</p> <p class="ql-block"> 针对预期成果，专家提出：1.成果内容太单一，三篇论文一篇结题只是结题的基础，如果想要丰富，还需要更丰富的成果，比如案例集、学生作品集、示范课视频集合等等；2.成果中《基于STEAM理念县域中学通用技术模型制作教学案例》这篇论文用的案例分析作为支撑和案例，而非作为论文题目。</p> <p class="ql-block"> 相信通过专家专业的指点，课题组加以改进，逐步完善。</p>