“自制”显特色 “玩教”促提升

遥远的你

　　为深入贯彻落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，提升教师创新实践能力，充分发挥玩教具在学前教育中的积极作用，推进我园《中华优秀传统文化中融入美育课程的课题研究》，乐都区文化街幼儿园开展了以“美育与传统相融合”的自制玩教具比赛活动。

　　奇思妙想 动手创作

教师们利用寒假时间，奇思妙想、动手创作，将美育与传统相融合，结合幼儿年龄和认知特点，针对游戏活动的开放性、趣味性，巧妙构思、匠心制作，将生活中常见的材料变废为宝，精心制作出一件件新颖独特、寓教于乐、美观实用、富有传统特色的玩教具。

　　巧夺天工 别具一格

活动中，教师以现场演说、玩教具现场操作等形式，详细介绍了玩教具的传统设计理念与教育目标、制作材料与玩法、教育功能及创新点研发，使大家更加清晰地了解到自制玩教具的传统性、创新性、科学性、教育性、趣味性、安全性。

　　活动结束后，姜园长对本次玩教具制作进行了总结和点评，并同评委们一起评选出几副优秀作品。

本次活动给老师们提供了相互学习的平台，调动了老师们参与教玩具制作的积极性，发挥了自制传统特色的教玩具在幼儿园美育教育和游戏中的作用，有效促进了我园美育课程及教育教学质量的提升。相信在今后的工作中，大家会汲取经验，不断创新，将先进的理念融入日常的教学工作，制作出更多、更优质的玩教具，为幼儿的全面发展提供无限的可能。