【美好教研·道法】“集团教研”系列(三十六）——“三新”背景下的小学道德与法治课堂教学创新

曲江一小道法组

为贯彻落实立德树人根本任务，推动《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》的贯彻落实，让课堂更贴近学生生活，更富有时代气息，更有效地培养学生的核心素养，2025年2月24日，我校道法学科开展了本学期第一次集团校线上大教研。本次教研以“三新”背景下的小学道德与法治课堂教学创新为主题展开。

新时代，新课程，新教材。“三新”背景下，小学道德与法治课堂如何打破传统，焕发新活力；如何吸引学生的参与兴趣，发挥道德与法治学科的教育功能，促进学生健康成长，集团校各位老师分别从不同的角度进行分享。

教师分享

曲江一小殷美玲老师：

‍在“三新”背景下，小学道德与法治课堂教学面临着全新的挑战与机遇。为更好落实立德树人根本任务，培养学生的核心素养，教师应尊重学生主体地位，运用多样化教学方法，提升课堂活力，深度整合教学资源，拓宽学习渠道，让道德与法治教育真正走进学生内心，助力学生全面发展。

曲江一小李佳丹老师：

‍ 在“三新”背景下，道德与法治课堂教学应该注重创新教学内容，及时更新内容，让学生能够接触到最新的思想政治知识。教师可以通过引入案例分析、热点讨论、新闻评论等方式，使课堂内容更加生动丰富，激发学生的学习兴趣。还应该关注教学方法和手段的创新，教师可以结合现代科技手段，如利用多媒体教学、在线教学平台等，让学生能够在不同的学习环境中体验到思想政治知识的魅力。

曲江五小谢艺璇老师：

‍ 新课程方案强调坚持德育为先，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，注重学生道德品质、法治意识、健全人格的培养；新课标明确了道德与法治课程的核心素养，包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等，为教学提供了清晰的目标导向；新教材以学生生活为基础，注重情境创设、问题探究和实践体验，为教学提供了丰富的素材和活动设计。

曲江十小戚捷老师：

‍ 2024年秋季投入使用的新教材，紧扣“立德树人”理念，在内容编排上注重幼小衔接。以生动形象的绘本故事、朗朗上口的儿歌童谣等形式呈现教学内容，紧密贴合学生生活实际，让学生在熟悉的场景中产生共鸣，更易于接受和理解。

红丰小学赵子怡老师：

‍ 道法教学要重视案例选择。 在新课标中，对于教学案例的选择，提出了四条标准。首先，正面为主。教学要传播正能量，如果确有必要使用负面案例，要慎而再慎，加强正面引导。其次，贴近现实。案例要具有时效性，应该紧扣时代主题，反映学生关心的现实问题，回应学生关切。再次，典型性强。案例应该具有一定的代表性，学生能够据此举一反三，实现知识和经验的迁移。最后，符合认知。案例要适应学生认知水平和接受程度，能调动学生的思考，引发情感共鸣。

研后探讨

　　善总结者得其智，善评议者得其谋。共同探讨育人观点，碰撞智慧火花。 各集团校老师仔细聆听，认真学习之后，围绕教研主题进行线上交流和线下研讨。

　　在“三新”背景下，小学道德与法治课堂课堂教学需要不断进行内容和方法的创新，以适应时代发展的需要。这次研讨给了教师们一次深入交流的机会，对学生在道德与法治课堂的学习中获得更为全面和深入的体验具有重要意义。