【平邑县第二实验小学 寒假读书活动】“书香润童心，快乐伴成长”-一年级寒假“快乐读书吧”整本书阅读活动

依米

　　结合教体局寒假读书关于开展寒假“快乐读书吧”整本书阅读活动通知，为丰富学生的寒假生活，培养阅读兴趣，我校一年级组以“书香润童心，快乐伴成长”为主题，开展了寒假快乐读书活动。

一、活动目标与设计

1. 激发阅读兴趣：通过趣味性、互动性强的阅读形式，让学生感受读书的乐趣。

2. 培养阅读习惯：引导学生在寒假期间坚持每日阅读，养成“爱读书、会读书”的好习惯。

3. 促进家校共育：鼓励家长参与亲子共读，营造家庭书香氛围。

结合一年级学生年龄特点，活动以绘本、拼音读物、童谣为主，推荐书单涵盖《读读童谣和儿歌》《我有友情要出租》《萝卜回来了》等经典书目，并设计了“阅读打卡”“故事分享”等趣味任务。

二、活动实施过程

1. 启动阶段（寒假前）：

各班召开动员会，发放阅读计划表及推荐书单。

教师指导家长如何开展亲子共读，强调“陪伴”而非“任务”。

2. 实施阶段（寒假期间）：

每日阅读打卡：学生通过班级群、小程序上传阅读照片或语音，记录阅读进度。 完成对应导读单。

亲子共读时光：家长与孩子共读一本书，通过角色扮演、分角色朗读等形式增加趣味性。

录制“我的推荐小视频” ：学生用简单语言讲述喜欢的故事片段，录制视频。

3. 总结阶段（开学后）：

收集学生阅读成果（阅读记录卡、书签、绘画等），布置班级“阅读成果展”。

评选“阅读小达人”“最美书签”“故事小明星”等奖项，颁发奖状。

三、活动成果与亮点

1. 参与度高：全年级95%的学生参与活动。

2. 习惯初养成：70%的学生坚持每日阅读15-20分钟，部分家长反馈孩子主动要求读书。

3. 家校互动增强：家长通过共读增进了亲子关系，多名家长在反馈表中写道：“孩子更愿意表达故事里的想法了。”

4. 创意展示丰富：学生录制的视频充满童趣，展现了想象力。

四、问题与改进方向

1. 部分学生参与度不均：个别学生因假期外出等原因未能坚持打卡，今后可提供更灵活的参与方式。

2. 注意力集中时间短：少数低龄学生阅读时易分心，需设计更短时、多元化的阅读任务。

　　本次寒假读书活动以“快乐”为核心，让学生在轻松的氛围中亲近书籍，初步体会到阅读的成就感。今后，我们将继续探索更适合低年级学生的阅读形式，如“绘本漂流”“校园故事角”等，让书香伴随学生成长，为终身学习奠定基础。