<p class="ql-block">各位领导，各位老师，大家好！</p><p class="ql-block">我是手工班的辅导老师:吴秋丽，按照校外活动中心的工作安排和要求来跟大家汇报一下我的授课内容。</p><p class="ql-block">说课内容</p><p class="ql-block">首先教学目标:重，难点</p><p class="ql-block">接着教学方法和教学过程</p><p class="ql-block">最后是教学总结与教学反思</p> <p class="ql-block">手工制作是一门流传于民间的传统文化，也是一门艺术。目前，全国还没有统一教材本教学大纲。</p> <p class="ql-block">教学目标主要是，发扬中华民族传统文化，传承民间手工制作艺术，发扬传统技术和创新意识。让青少年学生更好的了解，学习传承中华传统文化。</p> <p class="ql-block">难点，没有教材，手工制作的项目品种很多，有针绣,有工匠等等，以及学生的年龄段分别设计不同的课程，工作量比较多。</p> <p class="ql-block">教学方法主要是，先给学生讲解手工制作的意义和重要性，学习手工制作的文化，再根据学生的年龄段分别把传统手工制的方法，逐步教学生制作。</p> <p class="ql-block"> 教学过程分为五部分</p><p class="ql-block">①. 教学辅导前的备课，制定辅导教学计划。目前制定是根据琼山区青少年学生校外活动中心，2025年校外辅导教学课程安排要求。本人制定2025年春季学期手工课程教学计划，每节课的上课计划，讲内容，制作品等.并配好材料，工具和其他用品。</p><p class="ql-block">②.通过老师课前备好作品，展示作品等方式引起学生的兴趣。如今天主题是百合花，可以先向学生展示相关作品，如百合花剪纸，折叠手工等，也可以考考学生对鲜花的认知，能够引起学生对鲜花的作品感兴趣。</p> <p class="ql-block">③.老师进行示范操作，讲解制作重点，在示范过程中逐步讲解，帮助学生理解。</p> <p class="ql-block">④.学生根据老师的指导进行实际操作，老师进行巡回指导，在观察学生进行实践中，要采取鼓励和启发式教学，培养学生的创造力和想象力。</p> <p class="ql-block">⑤.学生完成作品后，展示学生的作品，进行学生间的互评或老师点评，学生间的互评有利于培养学生的美感。</p><p class="ql-block">作品较好的学生，老师进行表扬。作品一般的学生，进行鼓励，继续发扬。</p> <p class="ql-block"> 教学反思和总结，老师在教学的过程中，可根据不同的学生反映做出课堂总结。 并根据课堂总结来做出课堂内容的整改，通过不断地改进课堂内容来激发学生的积极性和创造性。</p><p class="ql-block">在经过手工课堂后的总结，手工制作是一项引导学生发挥想象力和创造力。通过动手眼脑能够锻炼手指灵活性和协调性。手工是必不可少的一门课程，它能够帮助儿童认知这个美好的世界。我的说课内容到此结束，有不圆满的地方。</p><p class="ql-block">请各位领导和老师们多多指正，谢谢大家的聆听！谢谢！</p>