<p class="ql-block"> 在教育改革持续深化的当下，“双减” 政策为素质教育的推进注入强大动力。龙岭学校积极响应时代号召，紧密围绕集团新育人目标，深度思索如何优化教育过程。此次语文寒假作业设计便是一次大胆创新，旨在让学生摆脱繁重课业负担，以全新的项目式学习法，在实践中探索知识，在合作中提升能力，让假期成为成长的 “加油站”。</p> 悦读童谣 儿歌之旅 <p class="ql-block"> 一年级小朋友们在老师的引导下，每日定时诵读经典童谣与欢快儿歌。他们还以小组为单位，分享自己对童谣的理解。在涂涂画画中，孩子们笔下的童谣世界充满童趣，在欢乐中收获对生活的认知。大家围坐在一起，用稚嫩的声音讲述着从童谣里 “听” 到的奇妙故事，欢声笑语回荡在每个角落。</p> 神笔绘童心 <p class="ql-block"> 二年级学生分组探讨《神笔马良》的故事寓意，随后制作读书小报。大家互相交流创意，有的小组设计的书签还融入了剪纸艺术。在这个过程中，孩子们不仅加深了对故事的理解，还提升了动手与创新能力。各小组之间还开展了创意比拼，看谁的书签最有创意，谁的小报内容最丰富，教室里满是思维碰撞的火花。</p> 悦享寒假 品读寓言 <p class="ql-block"> 三年级学生自主挑选经典寓言故事，借助网络、书籍查阅资料辅助理解。制作手抄报时，小组分工合作，有的负责绘图，有的负责撰写寓意。在相互协作中，学生们深入理解寓言，表达与合作能力也得到提升。完成手抄报后，同学们还会在班级里进行展示讲解，分享自己对寓言独特的见解，锻炼了口头表达能力。</p> 探索地球奥秘 守护蓝色家园 <p class="ql-block"> 四年级学生以小组为单位，围绕《看看我们的地球》开展阅读活动。他们实地考察周边环境，结合书中知识制作读书小报。小组间交流分享调查结果，进一步增强了环保意识与社会责任感。在实地考察时，孩子们认真观察记录，回校后积极讨论，将所见所闻融入到读书小报中，为守护地球贡献自己的思考。</p> 人物名片话西游 <p class="ql-block"> 五年级的学生分组对《西游记》中的人物进行了深度剖析，精心制作了人物名片。他们讨论人物性格特点，分工设计名片内容，不仅加深了对作品的理解，更在团队合作中收获了成长的感悟。通过对比不同人物在团队中的作用，学生们探讨了如何在集体中发挥个人优势，实现共同进步。</p> 与英雄少年共历冒险，感悟成长真谛 <p class="ql-block"> 六年级学生组成阅读小组，分享《鲁滨逊漂流记》等书籍的阅读心得。大家交流在困境中坚持的经历，共同探讨成长的意义。通过阅读与交流，学生们的意志得到磨砺，对未来充满信心。阅读分享会上，有的同学分享自己生活中克服困难的故事，与书中情节相互映照，让大家对成长有了更深刻的体会。</p> <p class="ql-block"> “灵蛇舞墨绘寒假，童真溢彩绘心田”，此次特色作业展览，全面而深刻地展现了龙岭学校学生们的卓越风采。学生们在亲身实践中不仅锻炼了动手能力与敏锐的思维，还增强了团队协作的默契，他们以纯真的童心和满腔的热情，为寒假生活涂抹上了绚烂多彩的一笔。</p><p class="ql-block"> 在知识的浩瀚海洋中，他们自由遨游，不断探索未知；在品格的雕琢之路上，他们脚踏实地，稳步前行。此次作业展，真正实现了以作业为桥梁，促进学生全面发展的教育理念，为新学期的学习生活注入了勃勃生机与强劲动力。</p><p class="ql-block"> 更为重要的是，这一特色实践为“双减”政策下的教育改革提供了鲜活案例，也为龙岭学校迈向“教育4.0”时代树立了生动典范，彰显了学校在创新教育路径、培养全面发展人才方面的坚定决心与卓越成就。</p>