研教语之道 觅一路芬芳——景东县举行2025年春季“小学期”初中语文教师全员培训

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众行以致远，砥砺共奋进，善总结者得其智，善谋划者致其远。为了进一步统一思想，提高认识，形成合力，全面提高景东县初中语文学科教育教学质量。2月21日，由县教育科学研究和培训中心统一组织，在景东县民族中学举行了景东县2025年春季“小学期”初中语文教师全员培训，全县150余名初中语文教师和教研员参加了此次培训，培训由县教育科学研究和培训中心教研员、初中语文学科组长邱祖勇主持、主讲。

回溯奋进足迹 瞄定发展航向

县教研中心邱祖勇老师围绕“一个团队，两大关键，三个支架，景初语‘366’理念与精神”拉开培训序幕。邱老师介绍了团队机构成员及其格言。

抓住两大关键:抓住“数据、事实、理念、方法”四个关键词，抓住“基于市县校班人五级数据和事实的质量分析、提阶策略。大数据、大模型AI时代的教学、备考与前思、实践。”两个关键句。构建三个支架体系：理论支架（核心素养、教学评一致性）、事实支架（市考数据、视导观察）、实践支架（目标叙写、目标达成）。提出景初语“366”理念和精神：“三景”即景语人“真”——本真、纯真，不忘初心和根本，做“真的”“真正”语文人；景语魂“贞”——忠贞、坚贞，以始终如一、坚定执着的灵魂投身于语文教育；景语神“臻”——臻润、臻卓，以永不停息、永不知足的精神追求语文人卓越的品质、修养、成就。“六神”的自信、自勉、自强：神峥峥（坚毅、坚守）、神悠悠（谋略、谋划）、神吙吙（敢说、能说）、神眯眯（观念、观察）、神抖抖（亲手、放手）、神赳赳（行稳、行健）。

从意识层面和实践层面提出了“思（思想、思考）、魂（灵魂、招魂）、气（正气、养气）、行（善行、笃行）、合（合群、合力）、恒（恒心、恒态）”六字理念。激励老师们做一个卓越的语文人。

接着邱老师作了七八九三个年级总体质量通报，以市级、县级、校级、班级、个人五级数据做了质量分析并提出了深推建议，肯定了上学期全市联考景初语狼群团队以“三个年级均分全市第一”打了一场漂亮的翻身战、跨越战，全县“集团化办学”“教研团队建设”“小初高衔接教研一体化”的高瞻谋划、高位布局、高阶运行初显成效。对均分、培优、辅差明确了具体的目标和“一对一”“小群”辅导的专人、专档、专时、专题、专卷的培优措施。

众人拾柴火焰高 互帮互助行更远

齐心协力·迎战中考

银生中学肖德玲老师从整体观的角度看中考新变化，局部观的角度重点抓好阅读与写作。明确命题依据、考试范围、考试要求及内容，明确思路，清晰考点。关注古诗文对比阅读，以学定教，讲练结合。现代文阅读要树立文体意识，尝试学生出题式方法强化阅读训练，拓展式增设题目、扩大训练点，引导学生触类旁通、举一反三。用好纠错本夯实强化重点、难点。写作方面提出了实用、管用、好用的应考方法。

抛砖引玉话语文·群策群力创佳绩

景东四中鲁珊珊老师交流了自身教学理念的来源和实践。分享了教学小技巧及学生学习习惯的养成。鲁老师重视学生书写习惯的培养，充分利用好早晚读，注重随文识词，注重个性化作文教学，尝试多种教学资源整合的教学模式，使用评价量表，多种形式激发学生学习兴趣。

教海拾贝·不弃微末

景东民中张颖老师从收心、时间、效率、学习四个方面分享了她以往的教学经历与经验。收心：保持亲和力，不放弃任何一名学生，尊重并关注每一位学生，用巧妙的语言帮助学生赢得信心。时间：利用好早读，每周习作练习，每天练字，合理布置作业并及时批改。效率：把握好课堂的有效时间，有效利用集体备课并做好二次备课。他山之石可以攻玉，张老师建议老师们积极参与校内外教学研讨活动，经常观摩成功案例，不断反思与学习。

“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”通过本次“小学期”全员培训，全县初中语文教师必将带着新理念、新要求、新方法，深耕讲台，潜心教学，实践、反思、学习、提升，读书、教书、写书、讲书有机结合，统一思想，调整心态，瞄准目标，踏实行动，向着理想教育的山顶进发。

文字:黄宇

编辑:张蕾蕾

审核:邱祖勇