共研新课标，赋能新课堂——嵩峰小学2025年春教师新课标培训

归省

问渠那得清如许？为有源头活水来。

教育的发展日新月异，新教材的推广使用，为教育注入了新的活力，也给教师们带来了新的挑战与机遇。为了让教师们更好地理解和把握新教材，提升教学质量，2025年2月18-19日期间，嵩峰小学组织了意义非凡的教师新课标培训活动。此次培训犹如一场及时雨，滋润着每一位教师的心田，为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。

专家引领 高屋建瓴 语文组培训

本次培训聆听在教材研究领域深耕多年、成果丰硕的温儒敏教授的课标解读。温儒敏老师长期致力于教育教学研究，对新教材的编写理念、体系架构有着深入的理解和独到的见解。

语文组学习培训内容

温儒敏老师以其深厚的专业素养和丰富的教学经验，为我们深入浅出地解读了新课标的编写背景和总体目标。他指出，新课标紧密贴合时代发展的需求，注重培养学生的核心素养，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机融合。通过一系列生动的案例，让我们深刻认识到新课标要求在内容编排上更加注重联系生活实际，引导学生学以致用，激发学生的学习兴趣和创新思维。

数学组培训

数学组学习培训内容

数学组在学习新课标要求下新教材的内容结构时，通过孙晓天老师讲授，运用思维导图，将各个章节的知识点清晰地呈现出来，帮助我们梳理了教材的脉络。他详细阐述了每个单元的主题、重点难点以及教学建议，让我们对教材的把握更加精准。同时，孙晓天老师还强调了新教材在教学方法上的变革，鼓励我们采用多样化的教学手段，如项目式学习、小组合作学习等，充分调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。

英语组培训

英语组学习培训内容

英语新课标培训基于梅德明教授的讲解，深入浅出地剖析了新教材的编写理念与整体架构。新教材不仅注重语言知识的传授，更强调培养学生的综合语言运用能力、跨文化交际意识以及思维品质。通过丰富多样的案例展示，教师们清晰地认识到新教材在内容编排上的创新之处，如主题更加贴近学生的生活实际，选材涵盖了多元文化，为学生打开了一扇了解世界的窗户。

互动交流 思维碰撞

培训过程中，互动交流环节将活动推向了高潮。老师们积极提问，就自己在教学实践中遇到的困惑和问题与专家进行深入探讨。有的老师提出如何在有限的课时内完成新教材丰富的教学内容，有的老师则关注如何引导学生进行深度阅读。

老师们交流疑难、表达见解

在小组讨论环节，老师们更是各抒己见，分享自己对新教材的理解和教学设想。大家结合自己所教年级和学科特点，从教学目标的设定、教学活动的设计、教学评价的实施等方面展开了热烈的讨论。不同的观点相互碰撞，激发出智慧的火花。有的小组提出可以结合当地的文化资源，开展具有地方特色的教学活动，让学生更好地理解教材内容；有的小组则认为可以利用现代信息技术，如多媒体、在线教学平台等，丰富教学资源，拓宽学生的学习渠道。

实践演练 学以致用

老师们撰写学习笔记

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了让老师们更好地将培训所学运用到实际教学中，培训还安排了实践演练环节。老师们根据新教材的教学要求，分组进行教学设计。在设计过程中，大家充分运用培训中学到的理念和方法，精心构思教学环节，设计教学活动。有的小组为了让学生更好地理解一个抽象的概念，设计了趣味实验，让学生在亲身体验中掌握知识；有的小组则为了培养学生的语言表达能力，设计了角色扮演活动，让学生在情境中运用所学知识进行交流。

培训感悟 收获成长

培训结束后，老师们纷纷表示收获颇丰。余灵芝老师感慨地说道：“这次培训让我对新教材有了全新的认识，也让我明白了作为一名教师，要不断学习，更新教育理念，才能跟上时代的步伐。在今后的教学中，我将把培训所学运用到实际教学中，努力提高教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。”祝心卉老师也分享道：“通过与和老师们的交流互动，我学到了很多实用的教学方法和技巧，拓宽了自己的教学思路。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的核心素养，让学生在学习知识的同时，提高自己的综合能力。”

此次教师新课标培训活动，不仅让老师们对新课标有了全面、深入的了解，也为老师们提供了一个学习交流的平台，促进了教师的专业成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”新课标是教育改革的重要举措，也是我们每一位教师肩负的重任。在今后的教学工作中，我们将以此次培训为契机，不断探索，勇于实践，努力打造高效课堂，让新教材在我们的课堂上绽放出更加绚丽的光彩，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！