我的教师生涯之五教学与管理双肩挑

惠宜

我的教师生涯之五教学5管理双肩挑

依我的个性，绝对是一个适合做老百姓的人，且可做一个优秀的老百姓。但当形势需要我改变个性，工作需要我锻炼自己时，我又不得不面对要从亊管理工作，去适应环境，去改变自我，去承担责任，挑起教学与管理这两副重担。

那是1986年，我和一名刚从中南财经大学毕业分到我校的王振堂一起被分别提升为教务科副科长和学生科副科长。

这让我真有点不知所措，也不知从何处做起，但我又暗自庆幸，这是领导对我的信任啊！我只能干好，年轻人就要在干中学，学中干。别无选择。在教务科内还有一个老教师，她也是“科长”但未任命，她，资格老，我尊重她。科内的亊我们共同商议，配合的比较點契，工作有了起色，胆量也大了许多，办法也多了，大家也给了我很大支持。

1990年与我一同工作的“科长”退休了。上级组织又任命我为教务科科长。此时担子重了，责任也大了，为了工作方便，学校领导又将一位副科长调到我科室，他是一个很有责任心的同志，也是我的同行。两人携手做好教师的管理工作和全校教学工作就有了底气。每天除了正常的行政管理工作外，我还必须上好每一节课，因学校专业课教师不足，我又是学经济的，教课的重任无疑落到我身上，常常是一个学期同时带两三门课，压得我喘不气来，同时又必须抓好科内管理工作，是明副其实的“双肩挑”为了不影响教学，我必须认真完成教学任务，也要求每位老师在自己教学中要贯彻讲练结合，理论联系实际，变一言堂为群言堂，让学生有发言的机会，这样不仅活跃了课堂气氛，也提高了学生学习兴走取，改善教学方法，保证了教学质量。如一些管理课程，营销课程以及会计专业课我们都是让学生自己设计方案，编辑程序，亲临現场收到了良好的效果，达到了予期的目标。

我们教务科发行的“教学动态”刊物，是基础教研室主任郭贵方一手操办的，集中反映教学信息及教学质量，表扬好人好事，传达领导的意图，反映各科室办学经验和各班级动态，受到学校，老师和学生的好评

教学工作是学校的中心工作，一个学校办的好与坏取决于教学工作的好坏。学校与教务科是一个整体，但又相互制约，相互支持。作为科长，我经常想的问题就是如何做好教务工作，如何抓好教师管理，如何抓好教学。在教务科副科长建议下，我们科先后草拟了许多规章制度：如“教师管理规范”.“教学管理规则”.“教师培训计划”.“教师日常管理”.“教学大纲的实施”等等。开展了有益于学生身心健康的各项活动：如书画比赛，知识竟赛，演讲比赛，珠算等级比赛，计算机比赛等。学校气氛异常活跃，学生学习兴趣十分浓厚

在黄冈地区同类学校中，我校曾获得省地有关部门的诸项奖牌，是小有名气的学校。在1995年全省教学评估中被国家有关部门授予“全国成人中等专业先进学校”（見图）。此时我也被商业部授予“全国商业系统优秀教师”。这些成绩的取得离不开各级领导的关心和支持，离不开全体教师的积极配合和鼎力帮助，离不开家人的关爱。同时我也认为做好管理工作必须在教学中做好学生的表率，成为学生的良师，体贴他们，关心他们，做他们的知心朋友。在管理中做全体教师的榜样，要求教师做到的，我必须先做到，把方便让给别人，把困难留给自已，严格要求。使绝大多数教师都能自觉敬业，做好本职工作。

不论是学生，还是教职工都能在学校和教务科带领下，实现教与学的完美结合，使学校各项工作有条不紊的进行。

在多年的教学与管里中，让我懂得了理觧、支持、和关爱的份量！明白了人生价值，也感悟了人间真谛、友善和欺诈，读懂了人与人的关系，更坚定我做一个好老师，为培养更多有用人才贡献力量的决心和信念！