<p class="ql-block">三年级组五步教学法集体备课</p> <p class="ql-block">当孩子顶嘴时，教师（家长）应保持冷静，不要立即被激怒。可以深呼吸，让自己平静下来，然后以平和的语气与孩子沟通。这一步骤相当于五步教学法中的自研自探环节，即教师需要（家长也类似）主动去了解孩子的想法和感受，引导孩子说出顶嘴的原因。</p> <p class="ql-block">三一班班主任巴音花在进行示范课</p> <p class="ql-block">在处理小学生爱顶嘴的问题时，借鉴五步教学法的理念是非常有益的。它让教师（家长）更加系统地了解和处理孩子的行为问题，从理解背景到冷静沟通、设定规则、实施与监督，再到反思与调整，每一个环节都至关重要。同时，也让教师（家长）更加明白，教育孩子需要耐心、理解和引导，而不是简单的指责和惩罚。通过运用五步教学法的理念，我们可以更好地帮助孩子改正顶嘴的行为，培养他们的自律和尊重他人的品质。</p> <p class="ql-block">三二班班主任浩斯琪琪格在进行示范课</p> <p class="ql-block">三年三班脑更图雅在进行示范课</p> <p class="ql-block">最后，我想说的是，爱与尊重都是相互的，我们对学生尊重，学生也会尊重我们。当然要想获得孩子们的尊重，除了爱还要有真本事，展现你的才能和魅力，让孩子们佩服地五体投地，亲其师，信其道，自然就不会再去顶撞老师。</p> <p class="ql-block">三年四班莎日那琪琪格在进行示范课</p> <p class="ql-block">通过以上五步教学法，家长不仅可以有效应对孩子的顶嘴行为，还能促进亲子关系的健康发展，帮助孩子成长为更加成熟、自信、有责任感的人。</p> <p class="ql-block">三年级组五步教学法“孩子顶嘴怎么办的？”的课程评课活动</p> <p class="ql-block">通过本次家长课堂的学习，不少家长认识到以往在处理孩子顶嘴的问题上的不足之处，知道了在遇到孩子顶嘴的情况下，不应该一味的发火、情绪失控的进行粗暴处理，这样和孩子没有沟通、没有合作的去强迫孩子接受家长的命令，只会引来孩子和家长之间的怒气和斗争；学到了，在遇到孩子顶嘴的情况下，应该把这种现象当做是孩子的一个成长的标志，证明了她逐渐有了独立分析、判断事物和做出决定的能力，对事物有了自己的主见和想法；在这时家长应该允许孩子发表意见（但并不是鼓励她顶嘴），家长应该冷静、控制自己的情绪，从孩子的意见中学会反思、寻找孩子顶嘴的原因，与孩子坦率的沟通，对孩子的顶嘴情况做出正确的处理方式。</p>