<p class="ql-block"> 2024年12月27一29日，第35期北京摄影函授学院（广东校区）第五次面授活动在惠州龙门县举行，它是广东省中部的岭南古邑，山水滋养和文化浸润以其独特的山水风光和丰富的文化底蕴而出名。可感受到香溪河的旖旎风光，领略客家围屋传统民居独特的民俗文化，品尝浓郁的乡土传统美食。丰富的旅游资源为我们提供更多艺术创作的场景。</p><p class="ql-block"> 每期的学习都是学院的老师精心策划和组织，对抗赛也是在和谐共进的氛围开展，同学们的作品一期比一期进步提高，离不开老师的悉心指导和同学们的努力。</p><p class="ql-block"> 在新的一年祝北京摄影函授学院越办越好，同学们“鱼跃龙门，再创佳作”。</p> <p class="ql-block">以下分享今期获奖作品：</p><p class="ql-block"> 粤影组专修班获奖名单</p> <p class="ql-block"> 粤影组高级专修班获奖名单</p> <p class="ql-block">综合专修班获奖人数16人，其中粤影组7人，占比43%；综合高级专修班获奖人数19人，其中粤影组12人，占比63%</p> <p class="ql-block"><b>一、综合专修班粤影组获奖作品</b></p><p class="ql-block">1、二等奖《左右开弓》黄碧兰</p> <p class="ql-block">创作感言:</p><p class="ql-block"> 很幸运，我的组照《左右开弓》荣获专修班二等奖。创作时，我聚焦于厨师充满故事的双手，采用特写手法，将双手置于画面中心，形成视觉焦点。并通过左右手的对比与呼应，营造和谐而富有张力的视觉效果。而逆光与测光，突出双手的质感与细节，从而得以窥见厨师背后那份不为人知的辛苦与付出。在此，感谢老师们的悉心教学与何茜蕾老师的选片指导，也感谢同学们一路的相伴相助——快乐学习，共同进步。</p> <p class="ql-block">张敏瑜老师点评:</p><p class="ql-block"> 《左右开弓》组图以厨师忙碌的双手为题材，反映出作者敏锐的观察力和生活的感悟，尤其是利用逆光的角度、捕捉的瞬间凸显人物双手劳作的明暗气氛，衬托出画面的吸引力和真实性，同时画面体现了厨师们正在忙碌制作美味菜肴的现场感和氛围感。</p><p class="ql-block"> 2.优秀奖《妆点街巷喜迎春》何燕</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 很荣幸《妆点街巷喜迎春》获得对抗赛优秀奖，非常感谢评委老师的肯定。</p><p class="ql-block">要说创作体会那就是这张作品是等出来的。当时经过街巷时发现场景非常有氛围，人、狗、飘扬的红绸带，就差一个有趣的互动瞬间。之后我在等待、拍摄、变换机位中不断重复，直到预判到两位师傅将有工作互动时，我前移机位、采用广角上仰角度抓拍，这一刻，人、动物和环境恰好达到互动和平衡。感谢粤影组老师一直以来的指导和帮助。</p><p class="ql-block">3.优秀奖《老屋新客》陈细英</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 我的作品《老屋新客》有幸获对抗赛优秀奖。龙门“鹤湖围”，一座城堡式古老客家围屋，迎来一群天真活泼的小客人，活泼好动的童真让古屋充满生机，我抓拍她们在石板桥上追逐嬉闹的瞬间，画面构图有明与暗对比，动与静的对比。这次学习感谢何茜蕾老师的悉心指导，和同学们的陪伴互学共进。</p><p class="ql-block">4.优秀奖《这里曾经是我家》张瑞明</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 《这里曾经是我家》有幸获得优秀奖，非常感谢评委老师的肯定。</p><p class="ql-block">该片用重复和对称的构图，强化秩序感和节奏感。用红色与黄色，灰色的色彩对比，强化画面的冲击力，突出主体的人的表现，吸引读者听她们讲曾经的家的故事。感谢粤影的老师们在拍摄现场及相片讲评会上指导和帮助。</p><p class="ql-block">5.优秀奖《薯乐融融》高亮</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 很荣幸我的作品《薯乐融融》获得第五次对抗赛优秀奖，感谢评委老师们的认可！这幅作品选取了农村日常生活中一个平凡而又温馨的场景——两位农村妇女围坐在一堆晒干的红薯干前，享受着闲暇时光中的闲聊，这一幕不仅是对乡村生活质朴美好的真实写照，更是对人与人之间纯真情感的一次深刻捕捉。拍摄时我采用低机位近距离大光圈拍摄，晒干的薯条虚化，对焦两位主角，成功捕捉到了两位妇女开心大笑的瞬间。她们的表情生动而丰富，充满了幸福与满足，仿佛在这一刻，所有的烦恼都被这份简单的快乐所融化。感谢粤影组吴总与何老师在拍摄和选片过程中对我的指导和帮助！</p><p class="ql-block">6.优秀奖《古村新设备》廖巧玲</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 《古村新设备》获得专修班优秀奖实属幸运。</p><p class="ql-block"> 在观赏、学习大师的作品时发现他们把各种对比演绎的出神入化。细心观察身边的环境，对比其实也是比比皆是。在惠州村口祠堂拍摄时抬头看到山顶上的风车，当时是灵光一现，这不就是古今对比的典型吗？左边是锅耳古屋，仿古的路灯，右边是现代中式民居屋顶，更远的山顶上是现代风能发电的风车，所有元素使作品有了更强的对比效果。</p><p class="ql-block"> 衷心感谢吴庭峰会长的指导和点评，何茜蕾老师在构图和色彩方面的细心辅导。</p><p class="ql-block"> 感谢粤影组所有老师给予我的指导和帮助！感谢同学们的鼓励和支持！今后继续努力学习！</p><p class="ql-block">7.优秀奖《乡村有喜事》梁海英</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 很荣幸《乡村有喜事》获得对抗赛优秀奖，用相机和无人机从各种不同的角度捕捉乡村宴席从前期准备到热闹开席的过程，用组图形式呈现出满满的烟火气和浓郁的乡村风情。感谢各位老师的帮助和鼓励！</p><p class="ql-block"><b>二、综合高级专修班粤影组获奖作品</b></p><p class="ql-block">1.三等奖《岁月匆匆》庞作珍</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 作品《岁月匆匆》有幸在惠州对抗赛获得了三等奖，感谢评委老师们的认可。作品的创作，首先抓住有光有影的时段；第二是创作的角度，在阳台上俯拍行人，突出了人的影子；第三是在后期处理时，运用反相凸显效果。在此，特别感谢何茜蕾老师在对抗赛期间的悉心关怀以及赛后修图方面的启发。</p><p class="ql-block">张敏瑜老师点评:</p><p class="ql-block"> 《岁月匆匆》作者巧妙运用高角度俯拍视角，捕捉行人的影子营造出生动的光影效果，并利用1、2、3个人影形成组图极具视觉张力，通过后期制作，运用反相凸显效果，使元素之间的关系更为清晰明确，更加刻画出行人路上的生动有趣场景。</p><p class="ql-block">2.三等奖《阳光晒河香》钟伟根</p> <p class="ql-block">创作感言:</p><p class="ql-block"> 本次《阳光晒河香》能获得三等奖，感谢老师们对我的肯定和鼓励，与此同时感恩各位老师们对学员们的教导和辛勤付出，也同时感恩我启蒙老师王老师对我的言传身教，让我得以进步。也多谢做河粉夫妇的配合和支持，让我能出片，今后会再接再厉，扎实学习，争取进步。再次多谢各位老师们。</p><p class="ql-block">张敏瑜老师点评:</p><p class="ql-block"> 《阳光晒河香》作品巧妙地利用简洁的线条与人物光影呈现出河粉凉晒场的层次感，画面充满生活气息与秩序感，同时作者对光影和角度的捕捉瞬间，营造出简洁而有力的结构形式，让构图又增添了动感的气氛。</p><p class="ql-block">3.优秀奖《美泉谷夜色》彭重治</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 作品《美泉谷夜色》有幸在惠州对抗赛中获得了优秀奖，感谢评委老师们的认可。当天晚上，美泉谷的湖边停放了很多橡皮艇和小游船，对岸的走廊、观景台、高楼大厦和酒店等等都是灯火辉煌，又倒映在美丽的湖面上，远处的游人流连忘返，酒店里的客人还在品尝美味，尤其是几百米宽的彩色瀑布不断变幻莫测，给宁静的夜晚注入了更多的活力和神秘……可惜我的水平有限，又没有带脚架，所以拍岀来的作品还有很多的遗憾，需要继续努力学习。感谢粤影组的所有老师和同学及师哥师姐三年来的指导和帮助！</p><p class="ql-block">4.优秀奖《夕照文笔辉》邓炳新</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 作品《夕照文笔辉》有幸获得优秀奖，首先感谢评委老师们的认可。为了拍好文笔塔，我爬上了屋顶，与塔顶平面拍摄，争取有层次感，利用小光圈制造星芒，达到霞光直射塔上的效果，为了突出主题，我后期增加窗框，暖色调的夕阳与冷色调的山林形成冷暖对比，展现出自然与人文融为一体的景观。后期处理方面，吴老师提醒我：出现两个太阳的现象，何老师指导我：二次构图出现有痕迹等不足，在此非常感谢！更要感谢同学们一路陪伴与鼓励！</p><p class="ql-block">5.优秀奖《功武操场新色彩》纪珊</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 《功武操场新色彩》有幸获得高级专修班优秀奖。 作品用无人机俯拍而成，展现了功武小学操场旧貌换新颜的动态过程。色块对比、新旧对比、明暗对比，以及半弧形线条引导聚焦于人物动态，使作品有了更强的视觉效果。作品寓意:新操场是承载梦想的彩色画布，学生们将在这里绽放活力生机，快乐成长。衷心感谢粤影组的所有老师给予我的指导和帮助！今后继续努力学习！</p><p class="ql-block">6.优秀奖《古屋盛事》严明丽</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 很幸运我的《古屋盛事》获得高级专修班第五次对抗赛优秀奖。感谢评委们的认可。在“鹤湖围”古屋门前，整齐有序地摆放着十几围喜宴桌子，红色的凳子、桌布夺目亮眼，颜色鲜艳与灰暗的古屋形成了鲜明的对比。我用无人机高空拍下了这个喜庆的画面，古屋打破了昔日的宁静，也立马焕发生机，准备迎接八方来客，一场热闹的喜宴盛事马上开始。感谢所有老师的教导以及粤影老师的悉心指导。</p><p class="ql-block">7.优秀奖《古艺匠心铸，百年粉香浓》樊云玉</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 很荣幸《古艺匠心铸，百年粉香浓》获高级专修班优秀奖。</p><p class="ql-block">长滩米粉是龙门一道非常有名的特色美食，已有200多年历史。这次有幸跟随着王启华老师拍摄长滩米粉制作过程，感受到龙门人在制作长滩米粉时候的用心，每一步骤非常专注，让传统手工工艺得以流传。我把制作过程拍摄下来并做成组照。感谢王启华老师的带领和指导，感谢何茜蕾老师后期的指导，感谢粤影组老师们对我的指导和同学们对我的帮助。</p><p class="ql-block">8.优秀奖《自然的诗篇》陈少萍</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 作品《自然的诗篇》有幸获得第五次对抗赛优秀奖，感谢评委们的认可！作品在龙门香溪堡码头用无人机拍摄，利用对角线构图拍了一张画面中周围的水域广阔，分布着长满植被的浅滩，还有一群飞鸟在附近活动，近处河面上刚好有一个人划着独木舟，显得非常休闲和放松，于是又拍了一张，后期两张合成，适当做了光影。图中展现了人与自然和谐共处的画面！感谢粤影生辉各位老师的指导和帮助，特别感谢何茜蕾老师的后期指导！</p><p class="ql-block">9.优秀奖《世代承载》莫日红</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 很幸运我的《世代承载》获得高专班优秀奖。在“鹤湖围”古屋门前，有同学指引一群孩子在门前玩耍，我选择了逆光方向拍下孩子们的动态画面；感谢粤影老师的悉心指导和同学们的陪伴。</p><p class="ql-block">10.优秀奖《天空之城》陈斌</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 《天空之城》有幸获得高级专修班优秀奖。</p><p class="ql-block">这是一张无人机的照片当天早晨东边升起了红太阳，而我们的西边却飘来了一道祥云，用飞机寻找有水面的建筑物利用墙做背景，由于飞机降低，受干扰水的倒影有所缺失。</p><p class="ql-block">感谢王老师以及各位评委老师对相片的认可。</p><p class="ql-block">11.优秀奖《光影几何图》韦翠琼</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 很幸运，我的组照《光影几何图》入选高专班优秀奖。摄影是光的艺术，我的创作思路充分利用了太阳光的折射和墙体在不同角度形成不同的几何体、明暗对比而拍摄，给人的视觉有不同的想像空间。</p><p class="ql-block">12.优秀奖《汉风厨影-光韵》何兆旸</p> <p class="ql-block">获奖感言：</p><p class="ql-block"> 作品《汉风厨影-光韵》有幸获得第五次对抗赛优秀奖，感谢评委们的认可！在古老砖房内，光线透过屋顶缝隙洒落，形成梦幻光束，身着汉服的模特融入场景，让模特自然操作物件，抓拍瞬间。后期适度增强光影对比，加深砖壁色彩，保留细节，展现古朴质感，让画面充满故事感与历史韵味 。在此特别感谢各位老师的指导。</p>