德育教育——礼仪篇

一生有你

中国是礼仪的国度，中华民族是礼仪之邦，中国人素以彬彬有礼而著称于世。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂辉煌传统文化的重要组成部分在中华民族连绵不绝的历史长河中礼仪文化蕴藏着积淀深厚的文化内涵。中国的礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的历史发展进程起到了广泛而深远的影响。

一、活动主题——礼仪篇

德育教育

二、活动时间

2024年10月28日

三、活动对象

全体幼师

四、活动准备

1.教师准备：收集整理与礼仪相关的绘本故事、儿歌、动画视频，如《大卫不可以》《小熊宝宝》系列绘本中有关礼仪的内容，《礼貌歌》《文明小天使》等儿歌，制作生动有趣的教学PPT，准备相关的礼仪道具，如小礼物、小卡片、模拟餐厅和超市的场景道具。

2.环境创设：在教室、走廊、活动区等场所张贴礼仪图片和标语，布置礼仪主题墙，展示幼儿在礼仪活动中的照片和作品，营造浓厚的礼仪教育氛围。

3.幼儿准备：提前了解幼儿对礼仪的认知基础，鼓励幼儿在家中与家长一起讨论礼仪，记录自己在生活中遇到的礼仪场景和问题。

五、活动形式

设计幼儿园德育教育礼仪主题活动，关键在于形式要生动有趣、符合幼儿认知特点。可以从故事、游戏、实践体验等角度构思：

礼仪故事大王争霸：教师提前准备经典礼仪故事，像《小熊宝宝懂礼貌》《小兔子的分享日》等，以图文并茂的形式讲给幼儿听。之后鼓励幼儿分享自己生活中的礼貌小故事，评选出“故事大王”，激发幼儿对礼仪的兴趣。

礼仪儿歌欢乐唱跳：将常见礼仪规范，如问好、排队、分享等，改编成简单易记的儿歌，像《礼貌问候歌》《排队小标兵》。在活动中，老师带领幼儿边唱边跳，让幼儿在欢快的氛围中牢记礼仪要点。

礼仪行为纠错大冒险：制作一些包含正确和错误礼仪行为的动画短视频，比如小朋友见面推搡、不小心撞到人不说对不起等错误行为，以及见面微笑问好、主动帮忙等正确行为。播放视频后，让幼儿分组讨论，找出错误行为并纠正，老师给予引导和点评。

　　今后，我们会优化活动内容，根据不同年龄段幼儿的特点设计更适宜的活动。同时，加强与家长的沟通，灵活安排家园共育活动时间，提高家长参与度，持续推动幼儿文明礼仪教育。