<p class="ql-block"> 2025年2月20日-21日为期两天，金色摇篮曙光幼儿园的园长及专任教师们怀揣着对学前教育事业的热忱与追求，积极投身于乌拉特前旗教育局精心组织的上岗培训之中。这不仅是一次知识与技能的充电，更是一次理念与思维的革新契机。大家深知，学前教育是孩子成长的基石，而此次培训恰似搭建通往优质教育之路的桥梁，让我们能以更专业的姿态，迎接每一张天真烂漫的笑脸，呵护每一颗充满好奇的心灵。</p> <p class="ql-block"> 首先，旗幼教股股长祁燕为本次培训会议拉开序幕，她详细阐述了此次培训的目标与重要意义，让在座的幼儿园园长和专任教师们对此次学习有了更清晰的认知。随后，旗教育局局长李海龙发表讲话，他从宏观教育发展的角度，强调了学前教育的关键性，对参培人员提出了殷切期望，激励大家把握机会，提升专业素养，为乌拉特前旗的幼教事业注入新活力。</p> <p class="ql-block"> 接着，周宏宇教授闪亮登场，他以《新主题，心养育》为切入点，拉开了本次培训会议的精彩篇章。周老师深知幼教行业的独特性，他围绕着行业内普遍存在的压力问题，深入解读幼师的心理现状。不仅如此，还详细阐述了压力长期积累所产生的连锁效应，从对幼师个人身心健康的影响，到对教学质量和幼儿成长的潜在危害。最重要的是，周老师无私地分享了一套有效的压力管理策略，从调整心态的小妙招到实际可行的应对方法，助力大家在忙碌的幼教工作中更好地呵护自己的心灵，以更饱满的热情和更健康的状态陪伴孩子们成长。</p> <p class="ql-block"> 下午，刘晓隽教授以《记录游戏，发现成长》为主题，开启了下午学习的篇章。刘教授开篇点明，游戏在幼儿园教育中占据着基本且关键的地位，是幼儿重要的学习途径之一。随后，她引导大家精准把握游戏故事的深刻含义，指出游戏故事并非简单的玩乐叙述，而是幼儿探索世界、表达自我的独特方式。接着，刘晓隽教授详细阐释了游戏故事所具备的特征，如充满童趣的想象、自发的探索行为等。同时，深入剖析游戏故事所蕴含的价值，从促进幼儿的语言发展、思维拓展，到培养社交能力和创造力，都有着不可忽视的作用。最后，刘教授还针对游戏内容的选择给出了切实可行的建议，强调要贴合幼儿的兴趣和发展阶段，让游戏真正成为幼儿成长的助力，为在场的园长和专任教师们打开了幼儿游戏教育的新思路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2月21日一整天，李丽教授倾囊相授，以《欲强教师，先强教研》——幼儿园园本教研设计组织策略为主题，为大家带来了充实且深刻的学习内容。李丽教授先是细致梳理了现阶段各个幼儿园教研工作的现状，并分享了学前教育教研发展前沿动态，拓宽了众人的视野。紧接着，她犀利指出园本教研现阶段存在的问题，引发大家的深度思考。随后，带领大家重新认识园本教研，明确其目标和任务，深入讲解园本教研与传统教研的区别，让大家对园本教研的独特性有了清晰理解。此外，李丽教授还全面介绍了园本教研的内容、形式和方法，更是围绕如何在教研中进行有效听评课展开论述，为幼儿园提升教研质量，强化教师队伍建设提供了系统且实用的指导。</p> <p class="ql-block"> 在理论讲解之后，李丽教授还别出心裁地安排了以小组为单位的教研实践活动。大家积极参与，各抒己见，将所学理论知识与实际工作紧密结合，在思维的碰撞中，不断探索着更适合幼儿园园本教研的方法和策略。这场讲座，无疑为我们今后的教研工作注入了强大的动力，指明了前行的方向。</p> <p class="ql-block"> 回顾这两天充实的学习培训，专家的讲解为我们打开了幼儿园工作的全新视野。周宏宇老师以《新主题，心养育》为切入点，助力大家在忙碌的幼教工作中更好地呵护自己的心灵，以更饱满的热情和更健康的状态陪伴孩子们成长 。刘晓隽教授的《记录游戏，发现成长》则聚焦幼儿游戏，更是让我们意识到游戏是幼儿探索世界的方式，详实记录能挖掘其中教育价值。李丽教授带来的园本教研培训，从多维度剖析园本教研，为幼儿园教研体系搭建提供了实操指南。三场培训紧密相连，从理念到实践，从幼儿个体发展到园所整体教研提升，构成了完整的知识闭环。</p><p class="ql-block"> 此次培训不仅是知识的积累，更是思想的蜕变。回到工作岗位后，金色摇篮曙光幼儿园的教师们一定会调整好心态，将把所学运用到日常教学和教研中，用心记录幼儿成长，推动园本教研发展，为幼儿创造更优质的教育环境。</p>