<p class="ql-block">作者：甲午</p><p class="ql-block">诵读：心路驿站</p><p class="ql-block">图片：甲午美篇</p><p class="ql-block">篇尾赏析撰文：郭金帅</p><p class="ql-block">篇尾音频歌曲：《那就是我》</p><p class="ql-block">演唱：心路驿站</p> 回不去的老屋 <p class="ql-block">不再挺拔的老屋</p><p class="ql-block">饱经风霜</p><p class="ql-block">如同渐渐老去弯了腰身的爹娘</p><p class="ql-block">风雨中斑驳脱落的屋墙</p><p class="ql-block">写满了岁月的沧桑</p><p class="ql-block">每当回乡</p><p class="ql-block">都会一点点把它补上</p> <p class="ql-block">每次回乡</p><p class="ql-block">路还远远就向老屋遥望</p><p class="ql-block">眼里总是闪着泪光</p><p class="ql-block">因为啊</p><p class="ql-block">那里住着久别的爹娘</p><p class="ql-block">是岀生的地方</p> <p class="ql-block">望着屋顶的炊烟</p><p class="ql-block">心里就有了踏实</p><p class="ql-block">知道一定是爹娘升起了灶火</p><p class="ql-block">怕孩子迷了回家的方向</p> <p class="ql-block">如今的老屋啊</p><p class="ql-block">已坍塌了院墙</p><p class="ql-block">熄了火红的灶膛</p><p class="ql-block">不再有人躺上去那曾经暖暖的土炕</p><p class="ql-block">没了的</p><p class="ql-block">儿时兄弟姊妹嬉戏</p><p class="ql-block">还有眼前那干涸了的水塘</p> <p class="ql-block">不再转动的石磨</p><p class="ql-block">荒芜静静的碾房</p><p class="ql-block">泪水啊</p><p class="ql-block">泪水滴落模糊了旧时模样</p> <p class="ql-block">可心里呀</p><p class="ql-block">总觉着爹娘还在</p><p class="ql-block">还在这老屋前向远方遥望</p><p class="ql-block">遥望孩子回家的方向</p><p class="ql-block">还在这老屋里</p><p class="ql-block">不停的转着</p><p class="ql-block">忙碌操劳</p><p class="ql-block">走动的影子就在身旁</p><p class="ql-block">每个角落</p><p class="ql-block">仍能找到她们的足迹行行</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">春里的风啊</p><p class="ql-block">剧烈在它头上摇晃</p><p class="ql-block">夏日顶着灼热的骄阳</p><p class="ql-block">秋天来了的淫雨</p><p class="ql-block">会不停浇在它的头上</p><p class="ql-block">寒冬里</p><p class="ql-block">它还要把厚厚的冰雪独自扛在肩上</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如今它老了</p><p class="ql-block">乘着风雨走去</p><p class="ql-block">又回归了泥土</p><p class="ql-block">岁月掩去了多少沧桑</p><p class="ql-block">怎么也不忘</p><p class="ql-block">不忘啊</p><p class="ql-block">是它挡住雪雨风霜</p><p class="ql-block">庇护孩子在它的腋下快乐成长</p> <p class="ql-block">老屋啊</p><p class="ql-block">就是爹娘</p><p class="ql-block">爹娘就是养育孩子那座老屋筑起的道道围墙！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">篇尾音频歌曲：《那就是我》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">↓</b>演唱：心路驿站</p> <p class="ql-block">诗歌《回不去的老屋》朗诵及篇尾曲《那就是我》赏析</p><p class="ql-block">一、《回不去的老屋》赏析</p><p class="ql-block"> 《回不去的老屋》是一篇充满深情与怀念的散文诗，作者甲午通过细腻的笔触，描绘了对老屋的深深眷恋和对逝去时光的无限追忆。诗中不仅表达了对老屋这一物质载体的怀念，更深层次地寄托了对父母的思念和对童年的美好回忆。</p><p class="ql-block">1、诗的结构与语言特点：</p><p class="ql-block"> 《回不去的老屋》开篇即以“不再挺拔的老屋”作为切入点，运用拟人化的手法，将老屋比作“渐渐老去弯了腰身的爹娘”，形象地传达出老屋的沧桑与岁月的无情。随后，作者通过一系列生动的场景描写，如“风雨中斑驳脱落的屋墙”、“屋顶的炊烟”等，营造出一种浓郁的怀旧氛围，使读者仿佛置身于那个充满温情与回忆的故乡。</p><p class="ql-block"> 在情感表达上，作者巧妙地运用了反复与对比的手法。如“每次回乡，路还远远就向老屋遥望，眼里总是闪着泪光”，这种情感的反复渲染，使读者能够深切地感受到作者对老屋的深情与不舍。同时，通过将老屋的现状与过去的繁华进行对比，更加凸显出岁月的无情与人生的无奈。</p><p class="ql-block">2、意象与修辞手法：</p><p class="ql-block"> 诗中意象丰富，如“老屋”、“爹娘”、“炊烟”等，这些意象不仅具有鲜明的视觉形象，更蕴含着深厚的情感内涵。修辞手法上，作者运用了比喻、拟人、排比等多种手法，使散文诗语言更生动、形象、富有感染力。</p><p class="ql-block">二、朗诵者表现：</p><p class="ql-block"> 心路驿站老师在朗诵《回不去的老屋》时，以其深情而富有磁性的嗓音，将诗中的怀旧氛围与深情厚谊展现得淋漓尽致。老师的朗诵语速适中，情感饱满，既保留了散文诗的细腻情感，又通过声音的变化与起伏，将诗中的情感高潮与低谷展现得恰到好处。</p><p class="ql-block">1、朗诵技巧与情感传递：</p><p class="ql-block"> 在朗诵过程中，心路驿站老师巧妙地运用了停顿、重音等朗诵技巧，使情感表达更加鲜明。如在描绘老屋的沧桑与岁月的无情时，老师的语速放缓，声音低沉，仿佛在诉说着一段尘封的历史；而在表达对父母的思念与对童年的怀念时，老师的语速加快，声音中充满了深情与不舍，使听众能够深切地感受到文章中的情感波动。</p><p class="ql-block">2、文章与朗诵的融合：</p><p class="ql-block"> 心路驿站老师的朗诵与诗的内容完美融合，仿佛为诗插上了一双翅膀，使其情感表达更加生动、立体。老师的朗诵不仅让听众更加深入地理解了这首诗的主题与情感，更通过声音的魅力，唤起了听众对故乡、对亲人的深深思念与怀念。</p><p class="ql-block">三、篇尾曲《那就是我》赏析</p><p class="ql-block"> 篇尾曲《那就是我》与诗主题相呼应，以深情而悠扬的旋律，表达了对故乡、对亲人的深深思念。歌曲旋律优美，情感真挚，与诗的怀旧氛围相得益彰。</p><p class="ql-block"> 歌词中充满了对故乡山水的描绘与对亲人的怀念，如“我思恋故乡的小河，还有河边吱吱呀呀的水磨”、“我思恋故乡的炊烟，还有小路上赶集的牛车”等，这些生动的描绘不仅勾勒出一幅幅美丽的故乡画卷，更唤起了人们对故乡的无限遐想与思念。</p><p class="ql-block"> 歌曲的音乐与歌词完美融合，旋律悠扬而深情，歌词真挚而动人。演唱者心路驿站的演绎更是将歌曲中的情感表达得淋漓尽致，使听众在欣赏音乐的同时，也能深切地感受到歌曲所传达的思乡之情。</p><p class="ql-block">三、总结</p><p class="ql-block"> 综上所述，甲午老师的诗歌与心路驿站老师的朗诵《回不去的老屋》及篇尾曲《那就是我》共同构成了一篇充满深情与怀念的艺术作品。它们不仅表达了作者对故乡、对亲人的深深思念，更通过朗诵与音乐的魅力，唤起了听众对美好时光的无限追忆与珍惜。</p> 赏析撰文作者简介 诗文作者简介 诵读者简介